Activitat 6

Juan Sebastian el Cano pensava trobar-se als oceans un únic tipus d’illes, però s’ha trobat amb una sorpresa que l’ha deixat desconcertat. Es tracta de les anomenades “illes de plàstic” Cóm ha arribat tot açò fins als oceans? Ajuda´l a entendre-ho, i a pensar en quina seria la millor manera de parar el seu creixement.

ACTIVITAT A.1. "PLASTICARIANS"

Visualització d'un vídeo i posta en comú.

Visualitzem el documental: “Guerra contra el plàstic” i anotem paraules clau del vídeo, com per exemple: plasticarians. A continuació fem una posta en comú on expliquem per què hem elegit aquesta paraula com a paraula clau.

https://www.rtve.es/alacarta/videos/comando-actualidad/comando-actualidad-guerra-plastico/4860059/

Per acabar, reflexionem per parelles sobre l’ús que creem que fem nosaltres del plàstic al nostre dia a dia. Quines conclussions heu obtingut? Per a veure si aquestes són reals, us proposem el següent: Aneu a pesar duran 24h la quantitat de plàstic que genereu, i el volum que ocupa.

ACTIVITAT A.2."LLEGINT CÒMICS TAMBÉ S'APRENEN COSES".

Llegim la historieta: “No deixes que passi” . Aquesta història forma part del còmic "vinyetes per salvar el món", que pots llegir a l’apartat CÓMIC del següent enllaç:

https://portal.edu.gva.es/consellescolar/es/lectura/vinyetes-per-salvar-el-mon/

Reflexió al grup classe: Us sentiu identificats en algú dels personatges que apareixen? Us sembla una història propera a la vostra? Sou dels lectors que elegeixen el color roig o el color verd de la història?

ACTIVITAT A.3. "CIÈNCIA I NOUS PLÀSTICS" (Activitat ampliació)

Recerca d'informació

Aquesta part de l'activitat 6 és de recerca d’informació relacionada amb el nous plàstics biodegradables o materials que puguin substituir als plàstics . Pots reflexar aquesta recerca d'informació mitjançant un mural, una presentació, o aquella idea que millor et parega.

ACTIVITAT A.4. DOBLE REPTE DE L'ACTIVITAT 6: PREPAREM ELS ENSERS I ALIMENTS PER A SALPAR I CREEM EL CÒMIC DEL NOSTRE VIATGE.

PRIMER REPTE DE L'ACTIVITAT 6: Feu la mitjana de les dades de deixalles diaries que generen tots els tripulants del teu vaixell, i calculeu la quantitat del plàstic que utilitzarieu durant la vostra travessia. Què farieu amb tot aquest plàstic? No es pot llançar a la mar i generar altra illa de plàstic!

Reflexioneu i anoteu quines serien les accions que prodrieu fer per canviar aquestes dades (on, com i què comprem, per exemple).

Després anem a posar en pràctica durant 24h un canvi d’hàbits que reduisca el consum de plàstic i tornem a calcular la quantitat de plàstic que generarieu durant la travessia aquest cop.

SEGON REPTE DE L'ACTIVITAT 6: Cada grup vaixell elaborarà un còmic que posi de manifest tot el que heu aprés i tot allò que es podria fer per a capgirar l’actual actitud ciutadana, en general, de maltractament del planeta. El mínim de l'extensió del còmic és de dos fulls i el màxim de quatre. Pots triar com a model d'estructura qualsevol dels que apareixen a l'enllac de l'activitat 3 "Vinyetes per salvar el mon".

• A.1. Grup classe. Parelles. Individual

• A.2. Grups de 4

• A.3. Grup classe

• A.6. Grup vaixell

• Ordinadors / projector

• Rúbrica de treball grupal (Avaluarà el professorat)

• Rúbrica autoavaluació (Avaluarà l'alumnat)

• Rúbrica quadern bitàcola (Avaluarà el professorat)