Activitat 4

Anem a construir un vaixell per a viatjar al llarg del mon , hem de pensar quins materials utilitzarem per constuir-lo amb el menor impacte medioambiental. Utilitza la informació que obtindràs en les següents activitats.

A.1. QUÈ OCORRE AL CALFAR O GELAR?

L'energia com estem veient al llarg de la unitat és important en un viatje en vaixell, per exemple, per impular el vaixel, per calfar els aliments........ Ens centrarem ara en l'energia que entra en joc quan calfem o gelem un cos.

a) En un viatje amb un vaixell si ens trobem a l'exterior la nostra sensació de calor o fred canvia respecte si estem a la nostra cabina. Fem una pluja d'idees sobre de què variables depèn la nostra sensació de calor o fred en un vaixell.

b) Amb el següent simulador vorem que ocorre quan apliquem foc a un material:

https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-forms-and-changes/latest/energy-forms-and-changes_es.html

Realitzeu el següent qüestionari per grups i després farem una posta en comú dels resultats.

- És produeix transferència d’energia?

- Què li ocorre al termómetre? Per què ocorre?

- Què ocorre quan fiquem el material en els diferents líquids?

- Com definiríes la calor?

A.2. QUÈ TEMPERATURA FA?

Un dels problemes que podem tenir al viatjar en un vaixell és mantenir una temperatura dins del vaixell amb la qual pugue sobreviure la tripulació. Tota persona posseeix energia tèrmica i la temperatura mesura aquesta energia tèrmica, en estat normal una persona té entre 35-37ºC.

A continuació farem unes activitats en grup per a veure les temperatures que hi han a cada lloc del viatje:

https://drive.google.com/file/d/1CoZA_8T6oJ3ofCEGrsJV3HNgDPxtypMr/view?usp=sharing

A.3. INTERCANVI D'ENERGIA

Alguna vegada has pensat si els esquimals tindrien més fred fora o dins de l’iglú? O com funciona l’aïllament en una casa utilitzant doble cristall a la finestra?

https://drive.google.com/file/d/17Gv0k3R8lEHVraok0V4BG2S0f41rMJWA/view?usp=sharing

A.4. REPTE ACTIVITAT 4: ELS MATERIALS PER CONSTRUIR EL NOSTRE VAIXELL

El grup de treball realitzarà les següents activitats, que entregarà indicant la data, nom del vaixell i nom dels tripulants (membres del grup)

• Recerqueu en internet quines son les temperatures de l’aigua en els diferents mars o oceans que va travessar el vaixell durant el viatge i feu una taula amb les temperatures mínimes i màximes expressades amb les diferents escales de temperatura.

• Quins tipus de transmissió del calor es produeixen durant un viatja en vaixell?

• Recerqueu informació sobre les propietats físiques dels següents materials (si és tenaç o fràgil, si elàstic o inelàstic, si és bon conductor tèrmic o aïllant, entre altres). Podeu incloure informació d’altres materials.

MATERIALS PROPIETATS

Plàstics

Metalls

Suro

Paper

• Raoneu quin material utilitzaríeu per a realitzar el vaixell. Recordeu que el material ha de produir el mínim impacte mediambiental.

Utilitzeu la informació de les activitats realitzades i arribeu a acords respecte quin és el tipus de material que utilitzareu al vaixell (raoneu la resposta).

• A.1. Grup de quatre. Grup classe

• A.2. Grup de quatre

• A.3. A.4. Grup vaixell

• Fulls de colors

• Ordinador, projector

• Material laboratori

• Rúbrica de treball grupal (Avaluarà el professorat)

• Rúbrica autoavaluació (Avaluarà l'alumnat)

• Rúbrica quadern bitàcola (Avaluarà el professorat)