Activitat 1.1
L’objectiu d’aquesta activitat és conèixer què és un canvi físic i químic i les seus diferències. Utilitzem una presentació amb dos fotos, una d’un canvi físic i una d’un canvi físic per a fer que els alumne reconeguen i diferencien el dos canvis. Està activitat la realitzarem amb la tècnica 1,2,4.
PRESENTACIÓ CANVI FÍSIC I QUÍMIC
Visionat d’un vídeo de canvis físics i químics, durant el mateix els alumnes agafaran apunts amb la tècnica “mètode cornell”. Abans de començar els explicarem en que consisteix la tècnica.
El podem donar una plantilla per poder agafar apunts o els ho projectem i els que ho facen al seu quadern.
Al finalitzar ficarem en comú els conceptes amb l’equip i amb el grup classe.
Activitat 1.2
Comencem l’activitat activant les idees prèvies de la sessió anterior amb una pluja de idees.
Corregir les activitats dels dossier per a revisar que tenen clar que és un canvi físic i químic.
Després que els alumnes tinguen clar que és un canvi físic i químic realitzaran una destresa de pensament, per a que comparen i contrasten els dos canvis.
Revisió: genially i post-it
Revisarem que els alumnes han entès el que hem fet durant la sessió i per tant faran de forma individual un Quizz amb genially sobre els canvis físics i químics.
Amb equips han de traure preguntes, ideas o proves d’aquesta sessió per al seu joc. Ho poden compartir amb una Jamboard i utilitzar els post-its per a que cada membre de l’equip aporte les seues idees. (Es poden utilitzar diferents ferramentes per a poder plasmar les seues idees)
Activitat 1.1: 1-2-4, grup classe/individual.
Activitat 1.2: individual, equips.
Activitat 1.1: ordinador, projector, quadern.
Activitat 1.2: ordinador i quadern.
Quadern
Post-it