1°ST2S2-STMG2


Lundi 7/09

présentation / organisation

  • organisation bac

  • EO : se présenter

W jeudi 9/09: aller sur mon site: chercher les verbes de modalités et auxiliaires à imprimer

Jeudi 9/09

  • verbes de survie vérification

  • Das Bundesland, die Bundesrepublik...

EO

  • p. 20 « Deutschland ist bunt »

  • 1. Schau dir die Bilder an. a. Was zeigen sie? À finir

  • das Buch / der Dialekt / die Sprache / das Wörterbuch

b. Welche Region passt zu welchem Titel?

Sächsisch ➞ Sachsen ; Berlinerisch ➞ Berlin ; Bairisch ➞ Bayern ; Plattdeutsch ➞ Norddeutschland

2. Was erfährst du über Deutschland? Ist es in Frankreich vergleichbar? Dialectes allemands, spécificité

  • p. 25 ex. 1 ok

W lundi 14/09: faire ex. 2 p. 25, verbes auxiliaires

Lundi 14/09

  • reprise cours

  • verbes auxiliaires oral

  • correction Ex. 2 p. 25 avec définitions

W jeudi 17/09 : verbes auxiliaires, voc p. 25 ex. 1-2

jeudi 17/09

  • test devenir

  • voc ex. 1-2 (mots croisés)

  • reprise leçon

CO Video : https://drive.google.com/file/d/1-gD6QQedNqAYSZiMrCVOsFZD2GvoQTxx/view?usp=sharing

W lundi 21/09 : leçon, verbes survie, p. 24 Grammatik « La proposition relative »

Lundi 21/09

=> Problematik : Wir sprechen alle dieselbe Sprache, aber verstehen wir uns wirklich ? Kann man sich nur verstehen, wenn man dieselbe Sprache spricht ? Axe 1 et 7

a. Was ist ein Dialekt?

der Dialekt = die Mundart / eine besondere Art zu sprechen / Einwohner einer Gegend vs. Einwohner einer anderen Gegend

b. Wie ist die Situation in Deutschland?

– sehr viele verschiedene Dialekte (z.B. Berlinerisch, Kölsch, Bairisch, Sächsisch ...)

– verschiedene Versionen von „Bairisch“, je nach dem Dorf, wo man wohnt

c. Wer ist Pat Murphy? Was macht er?

professioneller Sprecher / zwölf Dialekte beherrschen / oft im Fernsehen oder in Videospielen

W jeudi 24/09 : verbes de survie, voc, leçon

Jeudi 24/09

  • résumer vidéo à l’oral TE

p. 21 Q. 1. Schau das Bild an und stelle Hypothesen über die Situation auf. Was sagt vielleicht jede Person?

Réponses possibles :

– auf der Straße / eine Frau / ein Mann / (sich) nicht verstehen / eine Fremdsprache sprechen / mit den Händen reden / auf die Hand zeichnen / einen Kaffee trinken / einen Koffer haben

– was die Personen vielleicht sagen: „Ich verstehe nicht“ / „Wo kann ich hier ein Café finden?“ / „Können Sie mir helfen?“ / „Ich spreche kein Deutsch.“

=> finir l’interprétation

W lundi 28/09 : leçon, verbes, voc p. 25

Lundi 28/09

  • test verbes (vouloir) + voc

  • leçon orale

Song an 1. Strophe

3. Findet Informationen zu folgenden Fragen.

a. Wo ist die Sängerin?

in Paris / auf der Champs-Elysées / in Frankreich

b. Was ist das Problem?

sich verlaufen haben / keinen Plan haben / kein Französisch sprechen

c. Was passiert zum Schluss?

auf die Hand zwei Tassen Kaffee malen / sich mit Gesten verständigen / (den Mann charmant finden) à finir

W jeudi 1/10 : leçon, verbes, voc p. 25

Jeudi 1/10

  • leçon orale notée

lecture du texte chanson :

4. Wie drückt die Sängerin das Problem hier aus?

im Ausland sein / die Sprache des Landes nicht sprechen / trotzdem Gefallen an der Sprache haben / die Sprache „nice” finden

5. Wie könnten die beiden sich verstehen, wenn man nicht dieselbe Sprache spricht?

Englisch sprechen / mit dem ganzen Körper sprechen / mit den Augen sprechen / auf etwas zeigen...

  • ex. 3 commencée

W lundi 5/10 : leçon, p. 25 ex. 3 (définir-traduire)

Lundi 5/10

  • lecon orale

  • CO type bac 2015 entrainement : 10 minutes, correction

W jeudi 8/10: voc, verbes

Jeudi 8/10

W lundi 12/10 : voc, verbes

Lundi 12/10

DS CO type bac - corrigé: https://drive.google.com/file/d/1B41m6NyHSJiYGs45gLJPHYxRp2hZzKA-/view?usp=sharing

Jeudi 15/10

DS EE

=> Lien pour entrainement CO: https://sites.google.com/s/1VPchqV6NcIOyzt9F57dx55gG5kP3Mt6B/p/0B4JQSoa5sBtrRDNXbHJQeUtqYkE/edit?ths=true

Semaine du 2/11:

vidéo à regarder avec la fiche mise en ligne sur ENT: https://drive.google.com/file/d/1AatkvLBMZeCppyP9RZ9lR3EukIqHSPVi/view?usp=sharing

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