1°L1

Lundi 5/09

mardi 6/09 : apprendre 2 premiers paragraphes des consignes, trouver les "verbes de survie" avec tableaux de conjugaison et signification sur mon site

Mardi 6/09

    • consigne orale
    • vérification verbes de modalité

Kapitel 2: Reisen

Notion: espaces & échanges, idée de progrès

Compétences: CO, CE, EO, EE

lexique: le voyage, les préférences

gramm.: subj. II, prépositions locatives/directives, expression de des préférences, adj. Nationalité, les pays

Tâche finale: jouer un dialogue dans une agence de voyage + écrire sur un blog son dernier voyage/voyage de rêve

  • p. 27 photo d‘ouverture EO

Lexique leçon : quelques phrases indispensables en cours:

- der Flughafen (¨ ) - Können Sie (es) wiederholen?

- der Bahnhof (¨e) - Können Sie es erklären?

- der Koffer (-) - Ich habe (es) nicht verstanden.

- warten auf + A

- Verspätung haben

- der Zug ( ¨ e)

- verreisen

- reisen

chanson Traumreise CO

  • Thema ?
  • Was versteht ihr?
  • Welche Länder/Städte will er besuchen?

=> chanson Traumreise: https://drive.google.com/file/d/0B4JQSoa5sBtrcFR4d3lJbEZTV3M/view?usp=sharing + carte: https://drive.google.com/file/d/0B4JQSoa5sBtrVmtmaUQ2Mi1maVk/view?usp=sharing

W jeudi 8/09: consigne 1ère partie, verbes de modalité à apprendre, réécouter la chanson avec la carte, trouver un maximum de pays, villes, monuments, spécialités cités et tracer la route du voyage sur la carte (sauf pour les pays non-indiqués)

Jeudi 8/09

W mardi 13/09: consignes, verbes de survie, lexique leçon, fiche superlatif

Mardi 13/09

W jeudi 15/09: réecouter l‘audio et finir le tableau, voc leçon, verbes de survie

Jeudi 29/09

W lundi 3/10: voc, verbes, leçon, écouter Michael avec tableau

Lundi 3/10

  • révision parfait (emploi et construction)
  • CO Michael avec correction tableau, reformulation, TE en groupe à finir!

W mardi 4/10: leçon Britta et Michael, voc. p. 36 Grundkenntnisse, ex. 6 (erreur pendant le cours!!!), p. 39, révision parfait

Mardi 4/10

  • TE CO Michael
  • correction devoirs (ex 6)
  • voc oral „Grundkenntnisse“

W jeudi 6/10: leçon Britta, Michael, verbes, voc, révision parfait, ex. 5, lecture p. 29 „Ortsangaben“

Jeudi 6/10

W mardi 11/10 : leçon Britta, Michael, verbes, parfait, prépositions directives/locatives

Mardi 11/10

    • test leçon (Britta, Michael) + voc + verbes de survie

jeudi 13/10: verbes

Jeudi 13/10

    • prépositions locatives/directives : règles

W lundi 17/10: verbes, p. 29 relire les règles prépositions locatives/directives

Lundi 17/10

H1

    • Britta CO piste 13 : https://drive.google.com/file/d/0B4JQSoa5sBtrTU5CUXNoV3J6WFE/view?usp=sharing
    • correction CO, reformulation orale en cours avec TE
      • Was mag sie? Neues kennen lernen, weit reisen, individuell mit Rucksack und Karte,
      • Warum: weil sie neugierig ist, gerne neue Leute kennenlernt, neue Kulturen, Sprachen, den Horizont erweitern
      • Was mag sie nicht? Pauschalreisen, mag nicht am Strand liegen, sich bräunen
      • Warum? Weil sehr langweilig
    • CO Michael piste 14 : https://drive.google.com/file/d/0B4JQSoa5sBtrMUxFUk5YZUczRjA/view?usp=sharing
      • Was mag er? Weit weg fahren, die Planung der Reise, sehr aufregend, plant sehr genau Ort (wo?) und Sehenswürdigkeiten (was?);
    • Warum? kann sich gut im fremden Land entspannen, freut sich an Kultur/Sprache/Essen/Leuten/neuen Horizonten; bringt neue Eindrücke/Bilder/Farben mit nach Hause.

H2

    • voc. p. 36 suite en classe à mémoriser pendant 5 min, interro orale

dialogues improvisés

5 groupes de 2 => 10 min préparation => convaincre l‘autre

  1. Ferien in den Bergen oder am Meer?
  2. In einer Großstadt oder auf einer einsamen Insel?
  3. Eine Rucksackreise oder eine Pauschalreise?

W mardi 18/10: leçon, verbes, voc p. 36 => der Ausflug

Mardi 18/10

W jeudi 3/11: voc p.36 la suite toute la page, verbes, leçon, parfait, prépositions directives-locatives

Jeudi 3/11

DS EE

Mardi 8/11

    • Préparation à EO dialoguée : p. 31 „Diskutieren Sie“ avec p. 38, subj. II: révision: ex. 1 & 2 p. 39 et lecture p. 31 „Besser sprechen“

W jeudi 10/11: verbes, expression du souhait/irréel, révision „poser des questions“ p. 39, ex. 3 & 4

Jeudi 10/11

exposé Fabien

    • correction devoirs

W lundi 14/11: apprendre dialogues, voc „besser sprechen“ p. 31

Lundi 14/11

W mardi 15/11: apprendre dialogues par coeur, voc

Mardi 15/11

  • test voc
  • dialogues "Meine Traumreise" notées

W jeudi 17/11: voc de l'unité, verbes

Jeudi 17/11

Insel der Deutschen p. 32-33

deux îles particulièrement prisées des Allemands pour les vacances

2 groupes avec fiche : https://drive.google.com/file/d/0B4JQSoa5sBtrMTB1dU00NVBLZ2M/view?usp=sharing

groupe 1 : Text A „Die Lieblingsinsel deutscher Urlauber“ p. 32 CE

groupe 2: Dok. C Video: „Rügen statt Rimini“ CO

=> mise en commun par un porte-parole du groupe, les autres posent des questions pour remplir le tableau

W mardi 22/11: voc de l‘unité, verbes, finir le travail de groupe

Mardi 22/11

  • test voc /verbes
  • mise en commun CO : correction

Rügen

-- Sportbegeisterte: Surfen, Segeln

– Musikfans: Musikfestival im Schloss von Ulrichshausen; [Musikfestspiele Mecklenburg- Vorpommern)

– Familien: Natur, am Wasser leben können, Angeln, Grillen, Schwimmen, Familie erleben können

Mallorca

– Kulturfans: gotische Kirchen; malerische Dörfer; Sehenswürdigkeiten in Palma

– Strandurlauber: Sonne, See und Sand

– Naturliebhaber: silbrig schimmernde Olivenhaine, versteckte Buchten

– Nachtschwärmer: In-Lokale, die Tag und Nacht auf haben; lebhaftes Nachtleben; Disko – Jet-setter: Gourmet-Restaurants; schicke Geschäfte

W jeudi 24/11: leçon, voc, verbes, ex. 8 p. 39 (infinitif avec zu)

Jeudi 24/11

Lauryn: Deutsche Weihnachten

  • mise en commun 2 îles
  • correction ex. 8

W lundi 28/11: révision chapitre, voc, verbes, expression souhait

Lundi 28/11

EE en binôme

Mardi 29/11

  • règle infinitif avec zu
  • préparation tâche finale : jouer une scène dans une agence de voyage (voir manuel p. 40)

W jeudi 1/12: continuer la préparation dialogues

Jeudi 1/12 & mardi 6/12

suite préparation dialogues

=> distribution fiche infinitif avec/sans zu: https://drive.google.com/file/d/0B4JQSoa5sBtrT3VkaGYxV0QxcEE/view?usp=sharing

pas cours jeudi = conseil

W lundi 12/12: fiche infinitif ex. A & B

Lundi 12/12

  • correction ex. A & B fiche infinitif
  • passage dialogues notées

Mardi 13/12: voc unité pour test CE type bac

mardi 13/12

DS CE

Jeudi 15/12

correction DS CE

Mardi 3/01

2. Einheit: Werbung: Welchen Einfluss übt die Werbung auf uns aus?

Lexique: description d‘une publicité, les couleurs et leurs symboliques

grammaire: expression cause/conséquence, superlatif, expression but, l‘autorisation/l‘interdiction, l‘injonction (l‘impératif)

tâche finale : créer une pub pour un produit germanique au choix (Haribo, Red Bull, Mercedes…)

W jeudi 5/01: voc Grundkenntnisse, code couleurs, ex. 4 p. 117 : impératif: révision

Jeudi 5/01

  • test voc
  • correction ex. 4 : révision impératif
  • début ex. 5 p. 117 à finir

W lundi 9/01: voc suite „den Konsum fördern“, finir ex. 5 p. 117

Lundi 9/01

  • correction ex. 5
  • analyser une pub => faire 4 groupes

=> 3 groupes analysent 1 sachet Haribo / 1 groupe pub mercedes avec „Arbeitsblatt“

W mardi 10/01: voc „den Konsum fördern“

Mardi 10/01

  • suite travail groupe
  • mise en commun pub : 1 groupe

W mardi 17/01: voc „den Konsum fördern“

Mardi 17/01

  • test voc
  • présentation pub

W jeudi 19/01: voc. „Emotionen, wirtschaftliche Konsequenzen“

Jeudi 19/01

  • présentation pub dernier groupe
  • trouver un slogan par groupe, correction

W mardi 24/01: voc. „Emotionen, wirtschaftliche Konsequenzen“

Mardi 24/01

révision déclinaisons adjectifs + pronoms personnels

fiche déclinaison adjectif: https://drive.google.com/file/d/0B4JQSoa5sBtrakt3OVd0UU9JWU0/view?usp=sharing

fiche pronoms personnels: à venir

Jeudi 26/01

=> Wofür ist der Werbespot? Wie wird dafür geworben?

Correction: Der Werbespot ist für die Supermarktkette EDEKA. Es wird gesungen und getanzt und es gibt sexy Frauen, die die EDEKA Produkte anpreisen.

W mardi 31/01: CE, voc

Mardi 31/03

  • test voc
  • correction CE:

1. Der Text ist ein Artikel von der Faznet Webseite. Die Autorin ist Julia Löhr. Der Artikel wurde am 27.02.2014 geschrieben.

2. Die Amerikaner machen die kreativsten Kampagnen, die Briten machen humorvolle Werbungen und die Asiaten machen Werbekampagnen mit viel technischen Spielereien.

3. Das Image der deutschen Werbekampagnen ist schlecht, die Werbungen sind langweilig.

4. EDEKA hat einen Werbespot gemacht, der schräg und lustig ist für das Internet. Die Werbung war ein großer Erfolg im Internet.

5. Die Internetnutzer sind mehr interessiert and dem Werbespot, als an den Produkten.

W jeudi 2/02: leçon, ex. 3, 6, 7

Jeudi 2/02

W mardi 7/02: réécouter le doc. audio avec la fiche, finir la fiche, leçon CE "Image der deutschen Werbebranche"

Mardi 7/02

W jeudi 9/02: leçon „Wozu Werbung“, voc

Jeudi 9/02

  • test leçon

travail en binôme avec fiche questions, correction au tableau

Corrigé du manuel, p. 120

1. Virale Werbespots sind günstiger/billiger und sie werden gerne von Zuschauern in den/über die sozialen Netzwerke verbreitet. So können sie mehr Menschen erreichen als normale Werbespots.

2. NIVEA hat sich den „Stresstest“ ausgedacht. Dabei werden Leute, die am Flughafen auf den Check-In warten, gefilmt und „zur Fahndung ausgeschrieben“, d.h. sie werden von der Polizei gesucht. Die Überraschung der Leute wird dazu benutzt, für NIVEA zu werben.

3. In den Kommentaren reagieren die Leute sehr unterschiedlich. Manche, z.B. Chris Dippold und Ralph Kiening, finden, dass sie die Grundidee von NIVEA sehr gut finden. Aus Marketing-Sicht sei/ist das Video ein Erfolg. ok

Die anderen beiden Kommentatoren üben Kritik daran, dass Leute ohne ihr Wissen Teil eines Werbespots sind. Bruder Spaghettus meint, dass es sich um einen „frechen Eingriff in die Persönlichkeitsrechte“ handelt.

vidéo: https://drive.google.com/file/d/0B4JQSoa5sBtrUExoNzVqZUc0S2c/view?usp=sharing

fiche questions: https://drive.google.com/file/d/0B4JQSoa5sBtrbFkwclE1X0VFQWc/view?usp=sharing

W mardi 14/03: voir vidéo, faire Q. 4, 5 de la fiche

Mardi 14/02

exposé Lauryn

  • correction devoirs en binôme
  • recherche d‘arguments Q. 5

Jeudi 16/02

DS CE

Mardi 7/03

correction DS CE : https://drive.google.com/file/d/0B4JQSoa5sBtrQmstMkx2OXh2RUE/view?usp=sharing

W mardi 14/03: révision voc unité, apporter fiche déclinaison adjectifs pour DS EE

Mardi 14/03

DS EE

Jeudi 16/03 + 21/03+ 23/03 + 28/03

début travail spot publicitaire: création d'un spot publicitaire filmé d'un produit germanophone => réutilisation des moyens linguistiques de l'unité

Spot pub à rendre pour le 9/05 au plus tard

Mardi 11/04 + jeudi 13/04

finir script spot

Mardi 9/05

nouvelle unité: Mythen und Helden

Jeudi 11/05

EO

lexique Helden

W mardi 16/05: lexique

Mardi 16/05

test voc

CO Harry Potter : https://drive.google.com/file/d/0B4JQSoa5sBtrZlQ4MTFhaDhTVU0/view?usp=sharing + correction