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Teacher Zoom Links:
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Small Group Links:
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10:45-11:15 AM:
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11:30-12:00 PM:
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12:15-12:45 PM:
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Foundational Skills/Writing
Foundational Skills/Writing
Weekly Work to Submit by Friday at 1 pm/ Trabajo semanal para entregar el Viernes antes de la 1 pm
Weekly Work to Submit by Friday at 1 pm/ Trabajo semanal para entregar el Viernes antes de la 1 pm
Please take a photo or video of your scholar doing this assignment and submit it to their teacher via Class Dojo/ Por favor, tome una foto o un video que enseña que la tarea hecha, y entrégueselo a su maestra por la Class Dojo
Handwriting.pptxScholars will use their dry erase slip to practice writing their letters "Dd", "Ff", and "Ll". Please submit a picture/video of your child on class dojo pointing to and reciting both the letter name and sounds for letters "Dd", "Ff" and "Ll".
Scholars will use their dry erase slip to practice writing their letters "Dd", "Ff", and "Ll". Please submit a picture/video of your child on class dojo pointing to and reciting both the letter name and sounds for letters "Dd", "Ff" and "Ll".
Skills Videos/ Videos de habilidades
Skills Videos/ Videos de habilidades
For Review, or for scholars who missed Live Video Classes / Para revisión y para alumnos que faltó días de la clase
Sounds for d, f, and l
Orange Sight Words.mp4Orange Club Sight Word Video
Writing the Letter "Dd"
Writing the Letter "Ff"
Writing the Letter "Ll"
Daily Lessons/ Lecciones diarios
Daily Lessons/ Lecciones diarios
For Review, or for scholars who missed Live Video Classes/ Para revisión y para alumnos que faltó días de la clase
Math
Math
Weekly Work to Submit by Friday at 1 pm/ Trabajo semanal para entregar el Viernes antes de la 1 pm
Weekly Work to Submit by Friday at 1 pm/ Trabajo semanal para entregar el Viernes antes de la 1 pm
Please take a photo of this page ( 156) in your scholar's math workbook submit it to their teacher via Class Dojo/ Por favor, tome una foto de esta página(156) en la libreta de matemáticas y entréguese a su maestra por la Class Dojo
Page 156 of Math Workbook
Page 156 of Math Workbook
Done together with Teacher in Video, Class, or with the guidance of the teacher in video below
Lo hacemos juntos en la video clase, o su alumno puede hacerlo con la maestra en el video lección aquí abajo
Skills Videos/ Videos de habilidades
Skills Videos/ Videos de habilidades
For Review, or for scholars who missed Live Video Classes / Para revisión y para alumnos que faltó días de la clase
Materials Needed:
Materials Needed:
Math Workbook/ Libreta de Matemáticas
Pencil/ Lapiz
Daily Lessons/ Lecciones diarios
Daily Lessons/ Lecciones diarios
For Review, or for scholars who missed Live Video Classes/ Para revisión y para alumnos que faltó días de la clase
L8S4.pptxMonday/Lunes
L8S5.pptxTuesday/Martes
Wednesday/Miercoles
Thursday/Jueves: Clever
Reading
Reading
Weekly Work to Submit by Friday at 1 pm/ Trabajo semanal para entregar el Viernes antes de la 1 pm
Weekly Work to Submit by Friday at 1 pm/ Trabajo semanal para entregar el Viernes antes de la 1 pm
Have students draw or write something that they have learned about playing and one thing they've learned about playing with others. | Haga que los estudiantes dibujen o escriban algo que hayan aprendido sobre jugar y algo que hayan aprendido sobre jugar con otros.
Have students draw or write something that they have learned about playing and one thing they've learned about playing with others. | Haga que los estudiantes dibujen o escriban algo que hayan aprendido sobre jugar y algo que hayan aprendido sobre jugar con otros.
Materials: Notebook and Crayons | Materiales: Cuaderno y crayones
Materials: Notebook and Crayons | Materiales: Cuaderno y crayones
Daily Lessons/ Lecciones diarios
Daily Lessons/ Lecciones diarios
For Review, or for scholars who missed Live Video Classes/ Para revisión y para alumnos que faltó días de la clase
Weekly Story/ Cuento Semanal
Weekly Story/ Cuento Semanal
Have Fun, Molly Lou Melon.mp4Science
Science
Let's get to know a dinosaur!
Let's get to know a dinosaur!
Watch the video below and draw a picture of you favorite dinosaur! Please take a photo of this drawing and submit it to their teacher via Class Dojo
Mira el video a continuación y haz un dibujo de tu dinosaurio favorito. Toma una foto de este dibujo y enviarla a su maestra a través de Class Dojo.
Social-Emotional Learning
Social-Emotional Learning
I Can Statement:
I Can Statement:
I can understand the thoughts and feelings of others.
Declaración "Yo puedo":
Declaración "Yo puedo":
Puedo comprender los pensamientos y sentimientos de los demás.
Weekly Work to turn in to Dojo portfolio by Friday at 1 pm :
Weekly Work to turn in to Dojo portfolio by Friday at 1 pm :
Picture listening to read-aloud "The Day the Crayons Quit"
Trabajo para entregar en el portafolio de dojo el Viernes antes de la 1 pm:
Trabajo para entregar en el portafolio de dojo el Viernes antes de la 1 pm:
Imagen escuchando la lectura en voz alta "El Día Que Los Crayones Renunciaron"
Vocabulary/Vocabulario:
Vocabulary/Vocabulario:
perspective, understand
perspectiva, entender
Materials/Materiales:
Materials/Materiales:
none/nada
Here is the read-aloud story that your scholar is to listen to, in both English and Spanish. During/After listening, ask your scholar questions about the different perspectives of the crayons.
Aquí está la historia de lectura en voz alta que su estudiante debe escuchar, tanto en inglés como en español. Durante / después de escuchar, pregúntele a su estudiante acerca de las diferentes perspectivas de los crayones.
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