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DE LA PROGRAMMATION A LA PRESENTATION AUX FAMILLES
Document de présentation F433 2023
F433 EVALUATION POSITIVE A LA MATERNELLE.pdfIntervention de Viviane Bouysse, IGEN
Copie de Ecole maternelle et évaluation positive (Viviane Bouysse) - 8 mars 2017.mp4Activité collective 1 : L'entonnoir, définition
ACTIVITE 1 ESSAI DE DEFINITION COLLECTIVE.docxActivité collective 2 : Le blason QQOQPC
ACTIVITE 2 BLASON QQOQPC.docxAtelier 1 : Outils de programmation et d'observation
Consignes
1 / Quels sont les outils de programmation et d’observations ?
2 / Comment sont élaborées les grilles d’observations, que font-elles apparaître ?
3 / Comment définiriez-vous un observable significatif ?
4 / A partir de la programmation proposée de GS, extraire les observables significatifs à
rendre lisible pour les élèves et les parents.
Documents de l'atelier
Copie de Modèle 1 FDP news prog 1 gs.docxCopie de Progression par semaine P2 Mobiliser le langage.docxAtelier 2 : Présentation des apprentissages aux élèves
Consigne
A partir d'une vidéo d'un temps de présentation des apprentissages aux élèves par une enseignante, définir comment projeter les élèves dans leurs apprentissages ? Pourquoi ? Quand ? Comment ? Supports, modalités, enjeux, place dans l'apprentissage...
Atelier 3 : Supports des élèves
Consigne
Faire l’analyse comparative des Cahiers de Suivi des Apprentissages en déterminant leurs avantages et leurs inconvénients.
Atelier 4 : Mise en œuvre de l'évaluation, médiation, verbalisation
Consignes
A partir d'une intervention de Viviane Bouysse, IGEN, comprendre comment rendre l'évaluation explicite aux élèves : retenir 4 mots ou expressions des propos de Viviane Bouysse, résumer en quelques lignes les idées essentielles.
A partir de vidéos de temps de médiation/verbalisation avec des élèves, observer les attitudes et les réactions des élèves, la nature et la qualité des échanges et indiquer quels ajustements pourraient y être apportés.
Copie de expérimentation SP.mp4Documents de l'atelier
Copie de Les questions élucidantes.pdfAtelier 5 : Présentation aux familles
Consignes
Recherche 1 : À partir de la vidéo d’un entretien avec un parent, repérer les éléments ou les pistes à introduire pour un dialogue réussi. (grille d’observations à renseigner)
Recherche 2 : Comment optimiser la transmission du CSA ? (tableau à renseigner)
Document de l'atelier
Copie de Récap outils CSA EMP 2023.pdfPage updated
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