Cahier de suivi des apprentissages

Le cahier de suivi des apprentissages

Le cahier de suivi des apprentissages présenté ne constitue qu'une proposition basée sur des postulats réfléchis par le groupe de travail maternelle :

• Un outil facile à renseigner par l’enseignant → le modèle proposé n'est pas obligatoire,  un autre outil répondant aux principes de l’évaluation positive peut être utilisé.

• Un outil qui met en valeur les réussites de l’enfant et présente la programmation de la période dans chaque domaine → il est structuré par domaine et par période.

• Un document qui s’enrichit au fil des périodes et des trois années du cycle pour permettre de renseigner la synthèse des acquis → il est évolutif, l’utilisation du support classeur est à privilégier.

• Un support à renseigner de préférence en présence de l’enfant  → il rend explicite les acquis des élèves par l'utilisation de vignettes, de photographies… 

• Un support d’échanges entre les parents, l’enfant et l’enseignant → il est simple et compréhensible, remis et discuté à chaque période.