La búsqueda constante por mejorar los procesos de enseñanza ha generado metodologías docentes que prestan atención a cómo aprenden los niños y niñas fuera del ámbito escolar. Se pretende superar algunas de las limitaciones de planteamientos más tradicionales vinculados a la memorización. La sociedad actual plantea nuevos retos a la escuela demandando nuevas formas de enseñanza en las que están cambiando tanto el rol de los estudiantes como de los docentes.

En este contexto la gamificación o ludificación surge como una metodología activa que utiliza la potencialidad del juego, integrando diferentes dinámicas y soportes interactivos que aumentan la participación y la motivación involucrando al alumnado en una aventura lúdica relacionada estrechamente con sus gustos e intereses. Se trata de trabajar los contenidos educativos como si fueran un juego.

José Alberto Amador lleva años trabajando en esta línea, usando el juego como una herramienta educativa en el aula de Educación Musical. En este encuentro en PedaLAB UGR compartió las preguntas que se plantea al diseñar sus clases, los procesos que desarrolla para integrar diversos modelos de juego en su aula de música y los recursos que utiliza. Tras el debate surgido a partir de la presentación nos mostró en un taller el funcionamiento de su videojuego "Villa Flamenco".