Ана Франк - изложба и радионице

Активности

Активности у оквиру пројекта одвијале су се следећим распоредом, помало прилагођеном потребама наше школе:

• • посету школској библиотеци у трајању од једног школског часа

  • заједничко гледање кратког документарног филма о Ани Франк и околностима у којима је живела и страдала

  • разговор о одгледаном филму прилагођен узрасту ученика који води библиотекар или наставник о темама: пораст и фазе зла, мотив издаје, разлике међу људима...

  • подела у три групе које прегледају изложбу: 

    • Добри војници штите друге, не малтретирају их и не прогањају, па су зато проучавали како су се појавни облици фашизма развијали од обележавања Давидовом звездом до уништавања у концентрационим логорима; упоредо са тим подацима прате како је настала и живела Анина породица од венчања њених родитеља, њеног рођења, преко живота у Немачкој до бега у Амстердам 

    • Анине другарице прегледају како је изгледала Анина соба, шта је Ана радила, како је писала, о чему је сањала, 

    • Праведни инспектори прегледају кућу, скровиште, податке о другим скровиштима Јевреја, утврђују помагаче у Анином случају, услове живота у скровишту и логорима 

  • извештавање о ономе шта су групе сазнале и размена искуства

  • подела умноженог материјала (пробраних страница) и писање у вежбанке - започиње се у библиотеци, а коже бити довршено на редовном часу, ЧОС-у, за домаћи...

Пријем и утисци

Осим ученика 1. разреда који су још мали и ученика 4. и 6. разреда који су прошле године гледали изложбу у нашој градској библиотеци са наставником Предрагом В. и учитељицама, сви су ученици погледали изложбу и у радионици учествовали. У гостима су нам били и основци из ОШ "Браћа Новаков" из Силбаша.

Документарни филм о Ани Франк гледан је нетремице, а најмлађи су тражили да га гледају поново. После филма - мук који би ко зна колико трајао да одрасли не прекину и позову на разговор. Кроз разговор са ученицима често смо били у прилици да актуализујемо нежељене фашисоидне облике понашања, или дискриминаторске ставове увиђајући да нежељени облици понашања често почињу од обележавања, етикетирања других, преко позива на одмазду,  затим и одмазду. Ученици су лако препознавали и присећали се таквих облика понашања у школи, на улици, у медијима, на утакмицама, у граду... 

Материјали уз Изложбу и за радионице

кратак документарни филм и уводни део

приручници за наставнике и библиотекаре за два узраста

вежбанке за ученике (за два узраста, а може се и комбиновати, користити само одређени делови, поделити по групама итд)