skolans bild av elevens skolsituation

Kartläggning på individnivå

Att kartlägga på individnivå är att undersöka elevens förutsättningar för lärandet och i den personliga utvecklingen.

Nedan finns områden och exempel som kan vara ett stöd till de som kartlägger på individnivå.

Faktorer som kan påverka elevens skolsituation

Funktionsnedsättning

Styrkor och svårigheter inom kognition och kommunikation

För tidigt född - prematur

Skolnärvaro nuläge och över tid

Byte av skolor

Kränkningar

Flerspråkighet

Flytt eller flykt från annat land

Längre sjukdomsperioder

Sjukdom/dödsfall eller annan händelse i familjen

Sociala faktorer som påverkar elevens skolsituation

Trygg, stödjande och uppmuntrande lärmiljö

Vem/vilka lärare har en god relation till eleven?

Vad utmärker situationer där eleven trivs/mår bra/uppfattas trygg?

Vad utmärker situationer som är problematiska för eleven?

Vilket förhållningssätt och bemötande är stödjande för eleven?

Vilket förhållningssätt och bemötande är försvårande för eleven?

Hur uppfattar pedagogerna elevens roll i gruppen/ ämnen/aktiviteter?

Pedagogiska faktorer som påverkar elevens skolsituation

Individanpassning, variation och utmaning / Tydlighet i mål, innehåll och struktur

Effekterna av elevens extra anpassningar och kompensatoriska verktyg

Elevens kunskapsläge i alla ämnen*

Vad utmärker situationer där lärandet för eleven fungerar? t.ex. ämnen, tidpunkt, gruppstorlek

Vad utmärker arbetssätt/metoder/strukturer som är stödjande för eleven? t.ex. kooperativt lärande

Vad utmärker situationer där lärandet inte fungerar för eleven?

Vilka arbetssätt/metoder/bemötande är stödjande alt. försvårande för eleven:

- att hantera nya uppgifter/utmaningar/återkoppling för lärande?

- att påbörja-genomföra - avsluta arbetsuppgifter?

- att hantera förändringar och valsituationer?

*Unikum

Fysiska faktorer som påverkar elevens skolsituation


Fin och grovmotorik

Perception

Öga-handkoordination

Syn och hörsel