skolans bild av elevens skolsituation
Kartläggning på individnivå
Att kartlägga på individnivå är att undersöka elevens förutsättningar för lärandet och i den personliga utvecklingen.
Nedan finns områden och exempel som kan vara ett stöd till de som kartlägger på individnivå.
Faktorer som kan påverka elevens skolsituation
Funktionsnedsättning
Styrkor och svårigheter inom kognition och kommunikation
För tidigt född - prematur
Skolnärvaro nuläge och över tid
Byte av skolor
Kränkningar
Flerspråkighet
Flytt eller flykt från annat land
Längre sjukdomsperioder
Sjukdom/dödsfall eller annan händelse i familjen
Sociala faktorer som påverkar elevens skolsituation
Trygg, stödjande och uppmuntrande lärmiljö
Vem/vilka lärare har en god relation till eleven?
Vad utmärker situationer där eleven trivs/mår bra/uppfattas trygg?
Vad utmärker situationer som är problematiska för eleven?
Vilket förhållningssätt och bemötande är stödjande för eleven?
Vilket förhållningssätt och bemötande är försvårande för eleven?
Hur uppfattar pedagogerna elevens roll i gruppen/ ämnen/aktiviteter?
Pedagogiska faktorer som påverkar elevens skolsituation
Individanpassning, variation och utmaning / Tydlighet i mål, innehåll och struktur
Effekterna av elevens extra anpassningar och kompensatoriska verktyg
Elevens kunskapsläge i alla ämnen*
Vad utmärker situationer där lärandet för eleven fungerar? t.ex. ämnen, tidpunkt, gruppstorlek
Vad utmärker arbetssätt/metoder/strukturer som är stödjande för eleven? t.ex. kooperativt lärande
Vad utmärker situationer där lärandet inte fungerar för eleven?
Vilka arbetssätt/metoder/bemötande är stödjande alt. försvårande för eleven:
- att hantera nya uppgifter/utmaningar/återkoppling för lärande?
- att påbörja-genomföra - avsluta arbetsuppgifter?
- att hantera förändringar och valsituationer?
*Unikum
Fysiska faktorer som påverkar elevens skolsituation
Fin och grovmotorik
Perception
Öga-handkoordination
Syn och hörsel