kartläggning

Att kartlägga är att samla in och identifiera faktorer som påverkar elevens skolsituation. För att få fatt i så många faktorer som möjligt bör alla bidra i kartläggningen t.ex. elev, vårdnadshavare, pedagog, specialpedagog, speciallärare, kurator, skolpsykolog, skolsköterska, resurs.

Kartläggningen ska vara en saklig undersökning som är fri från värderingar. För att få en nyanserad bild av skolsituationen måste elevens, vårdnadshavares och skolans bild beaktas. Skolans bild ska kartläggas på skol-, grupp och individnivå för att få en heltäckande bild av vad som påverkar elevens skolsituation.

Övriga resultat som bör användas är t.ex. arbete med Levla Lärmiljön, observationer, tester, screeningar, skolverkets nationella bedömningsstöd, nationellt kartläggningsmaterial, nationellt prov eller hälsosamtal.