Studiehandledning
Den här sidan ger dig information om studiehandledning. Du kan läsa om studiehandlednings syfte, se Skolverkets filmer och UR Skola podcast och få länk till KCFs Studiehandledning Google Sites med användbara digitala verktyg, studieteknik tips översatt på olika språk, tips och länkar.
Studiehandledning på modersmålet
Det är en stödinsats som finns i grundskolan och motsvarande skolformer samt i gymnasieskolan och gymnasiesärskolan.
Syftet
Studiehandledning på modersmålet ska bidra till att eleven når de kunskapskrav som minst ska uppnås i det eller de ämnen där ett stödbehov konstaterats (Skolverket).
Med studiehandledning på modersmålet ska eleverna kunna utveckla sina kunskaper i olika ämnen trots att de inte fullt ut behärskar det svenska språket.
Studiehandledning har betydelse för eleverna genom att ge eleven möjlighet att uttrycka sina kunskaper utan att vara hämmade av språket, något som ökar studiemotivationen och självförtroende (Bunar 2010).
Framgångsfaktorer
att den föregås av en bedömning av elevens språk- och ämneskunskaper
att insatserna anpassas efter elevens förutsättningar och behov
att skolan har kompetens om flerspråkighet
att studiehandledaren och elevens lärare samverkar, och
att undervisningen ges växelvis på elevens modersmål och på svenska, för att eleven ska utveckla verktyg för sitt eget lärande.
Studiehandledning på modersmål
ca 15:52 min.
Beskriver syfte med studiehandledning, möjligheter och utmaningar, olika former av studiehandledning, exempel på samarbete och framgångsfaktorer.
Skolverket YouTube kanal
Skolverket: Att skapa förförståelse genom studiehandledning
ca. 9:20 minuter
Exempel på tvåspråkig undervisning och enskild undervisning i studiehandledning för att öka elevens förståelse i ämnet.
Skolverket YouTube kanal
Nihad Bunar har i sin forskning konstaterat att just studiehandledningen fungerar som en brygga mellan de kunskaper som eleverna bär med sig och allt det nya som de möts av såväl pedagogiskt som språk- och kunskapsmässigt. Nedan kan du lyssna på honom när han ger förslag om hur studiehandledaren kan vara brobyggare.
Till exempel nämner han att en studiehandledare kan hjälpa eleven med att visa sina kunskaper i ett ämne genom att använda och uttrycka sig på modersmålet. Han menar att det man kollar i t.ex kemi är kunskaper och ej svenska språket. Med hjälp av en studiehandledare blir det möjligt för en elev att visa sina kunskaper och det ger läraren möjlighet att bedöma elevens kunskaper.
Studiehandledning
För att öka likvärdighet och höja kompetens inom studiehandledning har Kompetenscentrum för flerspråkighet skapat en Google sites med användbara tips och länkar för ämneslärare, studiehandledare och nyanlända elever.
Klicka på bilden för att komma till sidan om studiehandledning!
Tänk på!
Presentera studiehandledare till hela skolpersonalen.
Ha studiehandledares bild, språk (det kan vara flera språk), kontaktinformation, dag och studiehandledningstid i personalrummet.
Inkludera studiehandledarna i skolans plattform, t.ex. Unikum/ Google drive. De får tillgång till skolans schema, skolpersonalens kontaktinformation och årshjul där olika lov och skolaktiviteter är planerat.
Ha rutiner kring rapportering av studiehandledares frånvaro.
Skapa gemensamma riktlinjer hur ämneslärare kan dela planering med studiehandledare, t.ex. genom Google drive.
Informera skolpersonal om studiehandledares roll och ansvar gentemot ämneslärare.
Informera skolpersonal att inte alla studiehandledarna är ämneskunniga och eller har pedagogisk utbildning. Därför behöver ämneslärare ge tydliga instruktioner om vad och hur studiehandledare ska arbeta med ämnet och eleven.
Studiehandledare som är stationerad i skolan bör ingå i ett arbetslag eller ha schemalagd samplaneringsmöte med berörda lärare för att underlätta samplanering
Reflektera över
