PS03.1 Människan som informationsbearbetare
Centralt innehåll
Allmänna principer för informationsbearbetning
• sinnes- och schemabaserad bearbetning av information
• medveten och icke-medveten bearbetning av information
Varseblivning och uppmärksamhet
• inre modeller och varseblivningscirkeln
• varseblivning, grundläggande kunskap särskilt om visuell varseblivning och dess neurologiska grund
• oavsiktlig och viljestyrd uppmärksamhet
• grundläggande kunskap om den neurologiska grunden för uppmärksamhet
• exempel på uppmärksamhetsstörningar
Minne
• kort- och långtidsminnets funktion
• det rekonstruktiva minnet och glömska
• grundläggande kunskap om den neurologiska grunden för minnet
• exempel på hjärnrelaterade minnesstörningar
Språk
• betydelsen av språkliga funktioner vid informationsbearbetning
• grundläggande kunskap om den neurologiska grunden för språkliga funktioner
• exempel på hjärnrelaterade språkliga störningar
Beslutsfattande
• snabbt och långsamt tänkande
• exempel på kognitiv bias och heuristik
Hjärnans struktur och neurala funktion
• nervsystemets och hjärnans grundläggande strukturer
• nervcellens och synapsens funktion
• informationsgången i neurala nätverk
• plasticitet
• exempel på neuropsykologisk rehabilitering
Forskningsmetoder inom kognitiv psykologi och neuropsykologi
• principer för experimentell forskning
• exempel på fallstudier
• exempel på undersökningar som tillämpar hjärnforskningsmetoder
• planering av experimentell forskning
Mål
Målen för modulen är att den studerande ska
• känna till de allmänna principerna som styr kognitiv aktivitet och kunna tillämpa dem för att undersöka kognitiva fenomen
• kunna förklara hur varseblivning, uppmärksamhet och minne står i förbindelse med människans övriga informationsbearbetning
• förstå språkets betydelse för människans aktivitet
• förstå den kognitiva aktiviteten bakom beslutsfattande
• kunna identifiera några av de vanligaste kognitiva störningarna
• förstå plasticitetens betydelse och huvudprinciperna för de neurala nätverkens funktion som grund för psykisk aktivitet
• kunna beskriva hjärnans aktivitet i samband med varseblivning, uppmärksamhet, minne och språkliga funktioner
• kunna planera och presentera en enkel experimentell undersökning och bedöma metodens styrkor och svagheter.