Centralt innehåll
Nervsystemets utveckling med avseende på psykiska aktiviteter under levnadsloppet
• arvets betydelse
• mognad och lärande
• sensitiva perioder
• plasticitetens betydelse för utvecklingen
Utveckling av känslolivet och växelverkan under barndomen och ungdomsåren
• tidig växelverkan och anknytningsrelationer
• temperament
• jaget och jaguppfattning
• känslor, emotionella färdigheter och känsloreglering
• referensrelationer och sociala färdigheter
Den kognitiva utvecklingen under barndomen och ungdomsåren
• språk och tänkande
• exekutiva funktioner
Identitetsutveckling under levnadsloppet
• personlig identitet
• social identitet
• kulturell identitet och etnisk identitet
• könsidentitet och sexuell identitet, mångfald i fråga om kön och sexualitet
Utvecklingens individualitet och kontinuitet
• olika utvecklingsstigar från tidig barndom till vuxen ålder
• vikten av föräldraskap och uppväxtmiljö
Psykologisk forskning
• tvilling- och adoptionsforskning
• längdsnitts- och tvärsnittsstudier
• exempel på observationsstudier
Mål
Målen för modulen är att den studerande ska
• kunna beskriva faktorer som påverkar individens utveckling och växelverkan mellan dem
• kunna förklara hur nervsystemets mognad och utformning återspeglas i den psykologiska utvecklingen från fosterstadiet genom människans hela levnadslopp
• kunna beskriva den socioemotionella och kognitiva utvecklingen under barndomen och ungdomsåren och kunna tillämpa relaterade teorier och forskningsresultat
• kunna ge exempel på vilka effekter socialisationen och kulturen har på människans utveckling
• på ett övergripande sätt förstå det individuella och kontinuerliga i människans utveckling
• fördjupa sig i ungdomstidens psykologi och reflektera över faktorer som är förknippade med övergången till vuxenlivet
• kunna tillämpa utvecklingspsykologisk kunskap för att förstå sig själv och andra människor och utveckla sina färdigheter i växelverkan
• kunna beskriva hur man undersöker människans utveckling.