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Dans cette section, vous en apprendrez plus sur les 4 dimensions de la lecture que nous devons développer chez nos élèves: comprendre, interpréter, réagir et apprécier. Les informations proviennent d'une formation donnée sur le continuum en lecture par le Ministère de l'éducation au printemps 2022.
Voici quelques références pour vous guider dans l'enseignement de la justification avec les 4 dimensions de la lecture.
COMPRENDRE
COMPRENDRE
Se distingue par son caractère objectif
Respecte les droits du texte et des illustrations ou les droits de l’auteur
Implique qu’il faut associer les différents éléments du texte et des illustrations pour donner du sens à la lecture
INTERPRÉTER
INTERPRÉTER
Renvoie aux diverses significations que l’on peut prêter à un texte et à ses illustrations, sans toutefois les contredire
Relève d’un équilibre entre les droits du lecteur et les droits de l’auteur
Suppose le contact avec des textes résistants et variés
S’actualise dans un contexte d’échange où l’on favorise le partage des interprétations
RÉAGIR
RÉAGIR
Se distingue par son caractère subjectif
Renvoie aux effets que le texte et les illustrations produisent sur le lecteur
Respecte les droits du lecteur
Permet d’exprimer les émotions, les sensations et les sentiments suscités par le texte et les illustrations
APPRÉCIER
APPRÉCIER
qualites-faiblesses.pdf
Renvoie à un jugement porté sur le texte et les illustrations à partir de critères définis
Peut véhiculer une opinion aussi bien négative ou positive que nuancée
Implique une mise en relation de textes
Suppose un contact fréquent avec des œuvres nombreuses et variées
S’actualise dans un contexte d’échange où l’on favorise le partage des appréciations
AUTRES RESSOURCES
L’intention de cette présentation est de vous outiller pour développer les compétences Lire et apprécier chez vos élèves.
Pour chacune des 4 dimensions (comprendre, réagir, interpréter et apprécier), vous trouverez différentes pistes pédagogiques et des ressources vous permettant de développer les compétences à lire et à apprécier avec vos élèves. Celles-ci s’intègrent tout en ayant la possibilité de différencier pour répondre aux besoins des apprenants de votre classe.
Pour plus de précisions sur les ressources partagées dans ce document, l'équipe PPP a préparé une capsule vidéo.
Bonne exploration !
Ce référentiel réalisé par les collaboratrices de J'enseigne avec la littérature jeunesse présente les manifestations observables des élèves pour chacune des dimensions de la lecture, ainsi que les dispositifs à privilégier.
Les 4 dimensions et les outils numériques - RÉCIT des Langues
Un Genially qui vous permettra de mieux comprendre les 4 dimensions de la lecture avec des exemples concrets et des démonstrations avec des outils numériques.
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