DOCUMENTS PRESCRIPTIFS
Programme de formation de l'école québécoise (PFEQ)
Le Programme de formation de l’école québécoise constitue l’outil quotidien de chaque enseignant et enseignante dans l'accomplissement de sa tâche. Il s'agit également d'un guide incontournable pour la direction, l’ensemble du personnel de l’école et son conseil d’établissement.
Progression des apprentissages (PDA)
La progression des apprentissages au primaire constitue un complément à chaque programme disciplinaire en apportant des précisions sur les connaissances (savoirs essentiels) que les élèves doivent acquérir et être capables d’utiliser à chaque année du primaire.
Cadres d'évaluation
À la suite des nouvelles orientations en évaluation annoncées par la ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport, le régime pédagogique a été modifié et prévoit qu'à compter du 1er juillet 2011, l'évaluation s'appuiera sur le Cadre d'évaluation des apprentissages. Ce dernier fournit, pour chaque discipline du Programme de formation de l’école québécoise, les balises nécessaires à l'évaluation des apprentissages afin de constituer les résultats des élèves qui seront transmis à l'intérieur du bulletin unique.
Politique d'évaluation des apprentissages
C’est dans la foulée des changements opérés par le PFEQ (2000) que le ministère de l’Éducation adopte la présente Politique d’évaluation des apprentissages. Celle-ci vise à préciser la vision ministérielle en ce domaine ; elle est essentielle pour camper l’évaluation des apprentissages dans une perspective de réussite éducative pour tous. La vision ministérielle de l’évaluation des apprentissages s’inscrit dans une évolution des pratiques d’enseignement et d’évaluation déjà amorcée dans l’ensemble du milieu éducatif.