Ce référentiel s’appuie sur les connaissances issues de la recherche. Son objectif est de soutenir le développement des compétences mathématiques des élèves, notamment de ceux qui risquent d’éprouver des difficultés dans cette discipline ou qui en éprouvent déjà. Il offre des balises aux équipes-écoles, leur permettant de réfléchir à leur pratique, de préciser leurs actions et, ainsi, de mieux répondre aux besoins des élèves en mathématique. (p. 1)

Le contenu de ce site est le fruit de la collaboration entre le RÉCIT MST et plusieurs conseillers pédagogiques en mathématique, conseillers pédagogiques du RÉCIT et professionnels de l'éducation afin de proposer des solutions concrètes pour apprendre et évaluer les compétences et les apprentissages mathématiques. 

Ces exemples de questions permettent d'interroger les élèves afin de clarifier leur compréhension tout en demeurant en flexibilité.