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Des ateliers de correction seront animés par les PPP en juin.
Pour participer à ces ateliers, une inscription est obligatoire. Ils ont lieu pendant deux plages horaires (AM et PM). Il est possible de s’inscrire pour une demi-journée ou la journée complète.
Atelier de correction français 4e année
_________ 2026 8h30 à 15h30
Lieu à déterminer
Atelier de correction français 6e année
_____ juin 2026 8h30 à 15h30
Lieu à déterminer
Atelier de correction mathématique 6e année
_____ juin 2026 8h30 à 15h30
Lieu à déterminer
1er juin
Français, langue d’enseignement, 6e année du primaire Lecture – Texte littéraire 014-630 (épreuve obligatoire)
2 juin
Français, langue d’enseignement, 6e année du primaire Lecture - Texte courant 014-630 (épreuve obligatoire)
3 juin
Français, langue d’enseignement, 4e année du primaire Lecture Texte littéraire 014-430 (épreuve obligatoire)
Français, langue d’enseignement, 6e année du primaire Écriture- Planification et rédaction 014-620 (épreuve obligatoire)
4 juin
Français, langue d’enseignement, 4e année du primaire Lecture - Texte courant 014-430 (épreuve obligatoire)
Français, langue d’enseignement, 6e année du primaire Écriture - révision, correction et mise au propre 014-620 (épreuve obligatoire)
8 juin
Français, langue d’enseignement, 4e année du primaire Écriture - Présentation et planification 014-420 (épreuve obligatoire)
9 juin
Français, langue d’enseignement, 4e année du primaire Écriture - rédaction 014-420 (épreuve obligatoire)
10 juin
Français, langue d’enseignement, 4e année du primaire Écriture - révision, correction et mise au propre 014-420 (épreuve obligatoire)
Document très utile!
Précisions sur la grille d'évaluation (fin 2e cycle du primaire)
Ce document présente chacun des critères d'évaluation :
explication du critère d'évaluation
éléments à considérer ou non dans la correction
suggestions pour faciliter la correction
échelle d'appréciation du critère (cotes A-B-C-D-E)
Document très utile!
Précisions sur la grille d'évaluation (fin 3e cycle du primaire)
Ce document présente chacun des critères d'évaluation :
explication du critère d'évaluation
éléments à considérer ou non dans la correction
suggestions pour faciliter la correction
échelle d'appréciation du critère (cotes A-B-C-D-E)
AIDE-MÉMOIRE POUR LA SITUATION-PROBLÈME
Lors des phases de préparation et de réalisation de la situation-problème, l’élève peut utiliser seulement le matériel suivant : une calculatrice, du matériel de manipulation, des instruments de mesure et un aide-mémoire manuscrit qu’elle ou il aura constitué préalablement (une feuille 8 1⁄2 × 11 recto verso).
Pour en savoir plus sur cet aide-mémoire, nous avons préparé pour vous cette présentation qui résume les éléments importants.