GENERAL
Como en cada inicio de curso, desde que pertenecemos a la organización Ecoescuelas, hemos mantenido una reunión con Patricia, miembro que nos ayuda, guía y organiza durante este año escolar.
Este año hemos elegido el tema central MOVILIDAD SOSTENIBLE. Tenemos en mente varios proyectos para ir realizando durante el curso.
Enviaremos una encuesta a todas las familias del centro para que participéis en una recogida de datos para conocer más sobre vuestra forma de llegar al colegio. Os agradecemos mucho vuestra participación en la misma.
Ecodelegados y ecodelagadas realizarán también una recogida de datos durante varias sesiones para conocer de primera mano propuestas o mejoras para ir avanzando en la movilidad sostenible. Compartiremos por aquí los resultados de todo.
Desde la Ecoescuela del Colegio Ábaco queremos invitar a toda Primaria, Secundaria y profesorado a participar en el concurso de dibujo que nos proponen desde el Museo Nacional de Ciencias Naturales.
Si eres alumno de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato o Ciclos Formativos, y te interesa la vida y la obra de Santiago Ramón y Cajal y/o el dibujo, ahora tienes la ocasión de participar en esta nueva edición organizada por el Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC) y la Sociedad de Amigos del Museo (SAM).
Os animamos a que participéis porque este año tendremos muchas más sorpresas. Pincha aquí para ver toda la información:
Hasta el día 31 de enero nos puedes entregar las obras. La temática es sobre Santiago Ramón y Cajal, su vida, su trabajo,… lo que se te ocurra.
Habrá 35 obras seleccionadas, 7 de cada una de las categorías (Primaria Primer Ciclo, Primaria Segundo Ciclo, Primaria Tercer Ciclo, Secundaria y Bachillerato). Estas, se expondrán en nuestro Museo, los propios visitantes son los encargados de votar las obras que más les gustan.
Si tu obra ha sido seleccionada, podrás venir al Museo de manera gratuita con 2 miembros de tu familia y ver tu obra en la exposición.
Las obras ganadoras recibirán un premio para el autor y también para su clase, ya que abriremos las puertas del Museo especialmente para ellos.
Our school took part in a course on how to start a compost bin. We learned what food scraps can go into a compost bin, like fruit and vegetable peels, and what should stay out, like plastic and meat. We also found out how worms and tiny insects help break down the waste into rich soil and why turning and watering the compost is important. We learned that compost needs a good mix of “green” materials, like food scraps, and “brown” materials, like dry leaves and paper. Now we know that composting helps reduce rubbish, cuts down on bad smells from bins, and gives us healthy soil to grow new plants in our school garden. 🌱🌍
La formación de la compostera también llega hasta infantil, en una primera fase se convierte en oyentes sobre el reciclado y realizan una actividad practica con los residuos de sus propios desayunos, para después entender parcialmente como funciona el proceso de creación del compost.
INFANTIL
En los todavía días soleados que encontramos los alumnos de 2 años, han decidido hacer usa visita al huerto, han pasado un rato muy agradable junto a sus profesoras, observando las plantas, recogiendo algunas hojas e incluso convirtiéndose en amigos de algún insecto.
Los alumnos de 3 años recogieron un montón de hojas en su visita al jardín botánico y han aprendido a desecarlas, después de unas semanas ya están listas para su uso. Hemos pensado usarlas como elemento básico par desarrollar una de las propuestas de nuestro diario de creatividad, los resultados han sido increíbles.
PRIMARIA
In 3rd or primary we have been learning about plants and looking closely at the different shapes of leaves. We collected leaves, sorted them by their shapes, and made colourful posters to show what we discovered. Take a look at the posters we made and see how many different leaf shapes you can spot. How many leaf shapes have you seen this autumn? 🍁🍂
Hemos iniciado oficialmente el trabajo de Ecodelegados y Ecodelegadas.
Durante el recreo del martes 25 hemos explicado los objetivos de este curso. Nos centraremos en la recogida de datos y la mejoría de la movilidad. Investigaremos sobre cómo asistimos al colegio las familias del centro, recogeremos datos para analizarlos y proponer alternativas más sostenibles.
Seguirán con el objetivo de concienciar a sus compañeros y compañeras sobre no traer a los recreos papel de aluminio o de plástico de un solo uso y estarán pendientes de apagar luces y proyector cada vez que abandonen el aula.