KAKAK-KAKAK

Performing "I Like to Move It Dance" by Faza Haikal Isfan, Kinaura Malaikha Albiru, Lanogan Ezra Sinuraya, Nafisa Syafazea Kurniawan, and Jourell Usada

Siswa Kakak-Kakak menampilkan pertunjukan tari. Dalam tema Alam Sekitarku ini guru telah melakukan diskusi untuk memilih Performing “I Like to Move it Dance” yang menunjukkan keberagaman gerak hewan yang ada di lingkungan alam sekitar melalui media gerak dan lagu. Guna mendukung pertunjukan siswa Kakak-Kakak didukung dengan menggunakan kostum antara lain memakai kaos Cikal, rompi gambar hewan, dan headband senada dengan rompi. Tujuan performing “I Like to Move it Dance” ini dapat meningkatkan beberapa kemampuan siswa Kakak-Kakak, yaitu ketrampilan motorik kasar dan instruksi sederhana saat menirukan gerakan, daya konsentrasi atau fokus dan koordinasi dalam ruang gerak saat menari.

Percobaan Mini Lava by Adara Michio Surohadi, Adria Isla Ragini Prabhasasri, Aufar Xaviero Keenandra, and Lanongan Ezra Sinuraya

Dalam tema Eksperimen Sederhana, siswa Kakak-Kakak akan membuat percobaan sederhana "Mini Lava". Dimana melalui kegiatan ini Kakak-Kakak diajak untuk mencampurkan beberapa bahan yang telah disediakan, antara lain miniatur gunung berapi dari kertas koran, soda kue, pewarna makanan, cuka, dan pipet. Kakak-Kakak bekerjasama dengan orangtua atau pendamping dalam melakukan percobaan "Mini Lava" dengan mencampurkan bahan yang digunakan satu per satu. Tujuan percobaan sederhana "Mini Lava" ini dapat meningkatkan beberapa kemampuan siswa Kakak-Kakak, yaitu ketrampilan motorik halus dan instruksi sederhana, daya konsentrasi atau fokus, kerjasama dan koordinasi jemari tangan saat menuangkan dan mencampur semua bahan yang digunakan serta meningkatkan kemampuan observasi siswa.

Percobaan Air Berjalan by Btari Kidung Andhara, Faza Haikal Isfan, Kinaura Malaikha Albiru, Nafisa Syafazea Kurniawan, and Jourell Usada

Dalam tema Eksperimen Sederhana, siswa Kakak-Kakak akan membuat percobaan sederhana “Air Berjalan”. Dimana melalui kegiatan ini Kakak-Kakak diajak untuk mencampurkan beberapa bahan yang telah disediakan, antara lain gelas plastik, pewarna makanan, tisu, dan pipet. Kakak-Kakak bekerjasama dengan orangtua atau pendamping dalam melakukan percobaan “Air Berjalan” dengan mencampurkan bahan yang digunakan satu per satu. Tujuan percobaan sederhana “Air Berjalan” ini dapat meningkatkan beberapa kemampuan siswa Kakak-Kakak, yaitu ketrampilan motorik halus dan instruksi sederhana, daya konsentrasi atau fokus, kerjasama dan koordinasi jemari tangan saat menuangkan dan mencampur semua bahan yang digunakan serta meningkatkan kemampuan observasi siswa.

Kampanye Kepedulian Terhadap Lingkungan Sekitar by Adara Michio Surohadi, Adria Isla Ragini, Aufar Xaviero Keenandra, and Btari Kidung Andhara

Dalam tema Alam Sekitarku, siswa Kakak-Kakak dilibatkan dan berpartisipasi dalam kegiatan kampanye tentang kepedulian terhadap lingkungan sekitar. Kakak-Kakak bekerjasama dengan orangtua untuk bermain peran dan membuat kalimat ajakan sederhana dalam rangka meningkatkan dan mengajak semua orang untuk peduli terhadap lingkungan sekitar. Masing-masing siswa yang telah ditunjuk mendapatkan tema yang berbeda sehingga pesan yang terdapat dalam setiap kampanye harapannya dapat sampai dan diterima oleh teman sebaya.

Ular Busa oleh Nitisara Starla Adrika, Bramastha Aryasatya Asyhuri, Andrian Nova Paloh, Ayudisa Keshwari Permana, Arkhanza Adinata, dan Raskha Atharva Prawira

Siswa mencoba membuat alat permainan sendiri dengan cara bereksperimen dengan menggunakan bahan bekas yang ada di sekitar mereka.

Balon dan Soda oleh Danzel Sebastian Wardhana, Damari Kala Fauzan, Asmaniar Shareen Laksono, dan Faraszayn Alaric Heryunda

Kelas Kakak Kakak Kutub melakukan percobaan Soda Kue dan Balon. Kakak Kakak bereksplorasi untuk melatih keterampilan kognitif melalui eksperimen perubahan benda. Kakak-Kakak menggunakan panca indera untuk melihat apa yang terjadi pada balon saat soda kue dan cuka di campurkan menjadi satu. Kemudian Kakak-Kakak melatih indra penciuman dengan bahan eksplorasi. Kakak kakak juga mengembangkan pemahaman akan instruksi saat proses percobaan dilakukan seperti jumlah takaran yang dimasukan. Kegiatan memasukkan soda kue ke dalam balon ini juga memerlukan koordinasi mata dan tangan saat memasukkan soda kue ke dalam botol menggunakan sendok.

Balon dan Soda oleh Adamas Girindra Wardhana, Altara Abhista Sam, Rakalla Rayyan Pradana, Zea Clemira, Adreena Qanita Rafaillah Lesmana, dan Mahatma Troya Garavi

Kelas Kakak Kakak Kutub melakukan percobaan Soda Kue dan Balon. Kakak Kakak bereksplorasi untuk melatih keterampilan kognitif melalui eksperimen perubahan benda. Kakak-Kakak menggunakan panca indera untuk melihat apa yang terjadi pada balon saat soda kue dan cuka di campurkan menjadi satu. Kemudian Kakak-Kakak melatih indra penciuman dengan bahan eksplorasi. Kakak kakak juga mengembangkan pemahaman akan instruksi saat proses percobaan dilakukan seperti jumlah takaran yang dimasukan. Kegiatan memasukkan soda kue ke dalam balon ini juga memerlukan koordinasi mata dan tangan saat memasukkan soda kue ke dalam botol menggunakan sendok.

Membuat Eksperimen, Bercerita, dan Gerak Lagu oleh Kakak-kakak Papua RMC Serpong

Kakak-kakak Papua: Harsya Kahfi Arditya, Jens Emir Sjafei, Aru Arsagati Irawan, Alesha Ghavaputri Hutagalung, Falkhavelo Syagufta Pramono, Arkabhima Narendra Adyatama Manalu, Althair Dasha Respati, Gyanendra Bumi Kembara, I Gusti Ayu Magnolia Charita, Dhira Nafiza, Aaron Nathanael, Kalandra Prabu Arkhanza, Keisha Syafira Kirei Mizwar, Salman Akirra Finisia.

Kelas Kakak-kakak Papua menampilkan pencapaiannya selama tahun ajaran ini. Kakak-kakak menampilkan komitmennya mengikuti kegiatan kelas, mengeksplorasi berbagai macam kegiatan mulai dari bernyanyi, bercerita, hingga melakukan eksperimen sederhana di rumah.

Penjelajah Cilik: Terapung dan Tenggelam oleh Muhammad Altamair, Savanna Sasikirana Hakim, Kirana Andjani Sukur, Rafiandra Zaidan, Ryuzeno Alrafaeyza Haryosa, dan Ingrid Malika Nur Hasan

Siswa berjelajah ke luar ruangan mengamati benda-benda yang ada di sekitar mereka. Ternyata jika dimasukkan ke dalam media air benda-benda tersebut ada yang berada di atas dan ada yang berada di bawah. Kenapa bisa begitu ya?