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Divulgação de painéis, apresentações e publicações de artigos acadêmicos em anais, revistas e livros, desenvolvidos e apresentados pelos integrantes do Laboratório de História.
*publicações dos eventos mais recentes para os mais antigos.
LIVROS ACADÊMICOS
LIVROS ACADÊMICOS
Obras acadêmicas excepcionais realizadas por diversos docentes e colaboradores maravilhosos. Uma riqueza de conhecimento e saberes nas obras, tanto físicas quanto virtuais.
Para conferir as mesmas, acessem o link a seguir: Clique aqui!
QUESTÕES DE GÊNERO: Percepções e debates nas humanidades.
QUESTÕES DE GÊNERO: Percepções e debates nas humanidades.
ONDE ESTÃO OS ARQUIVOS FEMININOS? um sobrevoo no “Arquivo de Maria Luíza Guaraná”.
CAPÍTULO, Página 19.
Escrito por: Lorena de Oliveira Souza Campello
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ACERVOS E FONTES: Diferentes caminhos para o ensino da História.
ACERVOS E FONTES: Diferentes caminhos para o ensino da História.
USO DE FONTES HISTÓRICAS EM SALA DE AULA E PROTAGONISMO DISCENTE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO
CAPÍTULO, Página 65.
Escrito por: Lorena de Oliveira Souza Campello
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LETRAMENTOS LITERÁRIOS E ABORDAGENS CULTURAIS
LETRAMENTOS LITERÁRIOS E ABORDAGENS CULTURAIS
REFLEXÕES SOBRE LETRAMENTO CIENTÍFICO UTILIZANDO PRÁTICAS DE LEITURAS DE OBRAS FICCIONAIS.
E-book; CAPÍTULO, Página 17.
Escrito por: Tiago Cordeiro de Oliveira e Lorena de Oliveira Souza Campello
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18° SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA.
18° SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA.
A comunidade acadêmica do IFS e membros da comunidade externa participaram da 18ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), que é parte das atividades do Mês Nacional da Ciência, Tecnologia e Inovações, o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). . Este ano, o evento, que é uma organização da Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão (Propex) e da Diretoria de Inovação e Empreendedorismo (Dinove), aconteceu entre os dias 25 a 29 de outubro de 2021, teve como tema “A transversalidade da ciência, tecnologia e inovações para o planeta”. A programação aconteceu no canal oficial do IFS no YouTube.
Clique no link a seguir para assistir as palestras do evento: Canal do IFS Oficial
Acesse os resumos expandidos dos trabalhos apresentados em ANAIS DO EVENTO.
Apresentações e palestras do dia 25 de Outubro de 2021.
Apresentações e palestras do dia 26 de Outubro de 2021.
Apresentações e palestras do dia 27, 28 e 29 de Outubro de 2021.
PROJETOS INTERDISCIPLINARES 2021 - Campus Estância.
PROJETOS INTERDISCIPLINARES 2021 - Campus Estância.
O evento, que aconteceu no dia 29 de Junho de 2021, abriu o evento "Projetos Interdisciplinares 2021", organizado por Grupo de Trabalho (GT) formado por professores do Núcleo Básico do IFS (Estância), tem como tema "Passeio histórico-científico pelas epidemias e pandemias mundiais". O evento apresentou uma roda de conversa sobre a história dos mangás, além de mesa redonda com base na temática do evento.
A professora Lorena Campello fez uma fala sobre as "Epidemias e pandemias na história da humanidade sobre o prisma de fontes históricas.", discutindo quatro momentos epidêmicos/pandêmicos da história da humanidade. Os temas apresentados serão aprofundados em laboratórios de História a serem desenvolvidos com os 1º e 2º anos do Ensino Médio, do IFS - Estância.
Assista a palestra clicando AQUI!
X CICLO DE CONFERÊNCIAS DE TDIC E EDUCAÇÃO - UFS.
X CICLO DE CONFERÊNCIAS DE TDIC E EDUCAÇÃO - UFS.
O evento, que aconteceu nos dias 14 a 17 de Junho de 2021, com a temática "Rumo à cultura da colaboração e do conhecimento com as TDIC", promoveu discussões pertinentes que afligem atualmente a humanidade e nos proporcionou o coletivo compartilhamento de aprendizagens, informações e conhecimentos.
O LabHist, mais uma vez, marca presença. A Profa. Dra. Lorena Campello ministrou oficina sobre o uso do Jamboard para um momento de ensino-aprendizagem remoto mais participativo, colaborativo e criativo.
Confere a palestra no vídeo abaixo.
AULÃO DO ENEM.
AULÃO DO ENEM.
SEMANA NACIONAL DE ARQUIVOS - APES.
SEMANA NACIONAL DE ARQUIVOS - APES.
O Arquivo Público Estadual de Sergipe, entre os dias 08 e 11 de Junho, participou desta grande celebração que promoveu um ciclo de Webinars, online e de livre acesso para o público em geral. O objetivo do evento, com o tema "Empoderando Arquivos", foi refletir e debater sobre os arquivos que atuam na consolidação da responsabilidade governamental, garantindo salvaguardar os direitos dos cidadãos.
O LabHist esteve presente no evento, com a palestra da Profa. Dra. Lorena Campello.
Confere a palestra no vídeo abaixo.
17° SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA.
17° SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA.
A 17ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) é parte das atividades do Mês Nacional da Ciência, Tecnologia e Inovações, o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). O evento, que aconteceu entre os dias 07 e 13 de dezembro de 2020, teve como tema “Inteligência Artificial, a nova fronteira da ciência brasileira”. A SNCT conta com estandes das secretarias do ministério, unidades vinculadas e parceiros do evento, além de palestras trazendo usos e reflexões sobre a IA em diferentes setores do país.
Acesse os resumos expandidos dos trabalhos apresentados em ANAIS DO EVENTO.
Apresentação do projeto de pesquisa "Uso de Fontes Históricas em Sala de Aula e a Construção do Conhecimento Histórico", pela Profa. Dra. Lorena Campello.
Apresentação do trabalho "O Aprendizado na Busca por Fontes Históricas: A Experiência do Laboratório de História", pela aluna bolsista Lilia dos Santos.
Apresentação do trabalho "Redes Sociais no Processo de Ensino-Aprendizagem Remoto: A Experiência do Laboratório de História", pelo aluno voluntário Talyson Raony.
XIV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E COMTEMPORANEIDADE 2020.
XIV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E COMTEMPORANEIDADE 2020.
O objetivo do evento, que aconteceu nos dias 24 e 25 de setembro, foi promover o debate e a socialização do conhecimento produzido sobre relevantes temas da educação no Brasil e no mundo, sem perder de vista as diferentes perspectivas teóricas e políticas que estimulam pesquisadores, docentes, estudantes e profissionais de áreas afins.
Acesse o artigo completo AQUI!
1ª FEIRA DE CURSO (FeirIFS).
1ª FEIRA DE CURSO (FeirIFS).
A FeirIFS tem por objetivo aproximar o Instituto Federal de Sergipe à comunidade onde se insere cada ‘campus’, apresentando seus cursos e promovendo atividades científico-culturais que também fazem parte do dia a dia da instituição.
Cartazes da Primeira Guerra Mundial (1914-1918): construindo o conhecimento histórico.
PAINÉIS CARTAZES DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL (1914-1918): CONSTRUINDO O CONHECIMENTO HISTÓRICO
A escrita da História se faz com distintos vestígios do passado (recentemente do presente também – História do Tempo Presente). Toda sociedade produz documentos para embasar suas ações, funções e atividades diárias. Tais documentos podem ser acessados, transformando-se em fontes históricas. É o historiador que transforma o status de qualquer manifestação humana em fonte para a pesquisa histórica, a depender dos questionamentos que fizer e das necessidades do uso de determina manifestação e informação registradas em qualquer suporte. Ao professor cabe, portanto, transformar essas fontes em ferramentas para demonstrar ao aluno que a história é feita de vestígios deixados pelos homens do passado e tratam-se da matéria-prima do historiador para compreender como determinadas sociedades se estabeleceram em determinados tempos/espaços. O objetivo primordial do Laboratório de História aqui apresentado foi discutir sobre a importância, o papel e peculiaridades de cartazes produzidos e usados por governos envolvidos na Primeira Guerra Mundial (1914-1918) e direcionados à população, bem como produzidos por empresas que forneciam insumos e alimentos aos exércitos destes países. Para além do conteúdo das imagens (cores, personagens, posturas, ângulos, objetos e adereços, símbolos, língua, texto, etc.) exploramos os usos e funções sociais dessas fontes no contexto de sua produção, considerando contexto técnico e teórico da área, além do socioeconômico e cultural do período. O contexto de circulação dessas fontes foram abordados, buscando a trajetória dos documentos trabalhados. Através da análise feita pelos alunos e da escrita de textos, promovemos a possibilidade de construção do conhecimento histórico e revisão sobre o passado pelos alunos da instituição de ensino. Os resultados obtidos passaram por revisão e nova orientação das professoras envolvidas. O trabalho com vestígios do passado demandam um novo pensamento na formação do educador, assim como o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
O que as cartas falam sobre as trincheiras da Primeira Guerra Mundial (1914-1918): construindo o conhecimento histórico
O QUE AS CARTAS FALAM SOBRE AS TRINCHEIRAS DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL (1914-1918): CONSTRUINDO O CONHECIMENTO HISTÓRICO
A escrita da História se faz com distintos vestígios do passado (recentemente do presente também – História do Tempo Presente). Toda sociedade produz e acumula documentos para embasar suas ações, funções e atividades diárias. Dentro dessa gama de documentos estão os arquivos pessoais, que agregam espécies documentais riquíssimas em informações para o historiador. Tais documentos podem ser acessados, transformando-se em fontes históricas. É o historiador que modifica o status de qualquer manifestação humana em fonte para a pesquisa histórica, a depender dos questionamentos que fizer e das necessidades do uso de determina manifestação e informação registradas em qualquer suporte. Ao professor cabe, portanto, transformar essas fontes em ferramentas, para demonstrar ao aluno que a história é feita de vestígios deixados pelos homens do passado e tratam-se da matéria-prima do historiador para compreender como determinadas sociedades se estabeleceram em determinados tempos/espaços. O objetivo primordial do Laboratório de História aqui apresentado foi entrar em contato com a realidade dos campos de batalha, especificamente as trincheiras da Primeira Guerra Mundial, através da leitura e análise de cartas de soldados ingleses. Tais cartas foram produzidas por homens, em decorrência de suas atividades como soldados e no contexto geral da Primeira Guerra. A espécie documental trabalhada oferece inúmeras possibilidades de abordagens e análises, tanto a partir do método de pesquisa da História, quanto da análise arquivística; esta última levando em consideração o contexto de produção do documento. Os alunos extraíram informações como: data e local de produção, autoria, contexto de produção e data do contexto imediato, espécie e tipo documental, etc. Os discentes ainda destacaram os trechos mais importantes das cartas e produziram, através da pesquisa, textos ricos em análises sobre o documento e o período da história trabalhado em sala de aula.
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