Guerra Fria

Experiência didática realizada com cartazes, capas de revistas e hq's produzidos durante a Guerra Fria (1947-1991), desenvolvida em sala de aula virtual, com/pelos alunos do 3º ano do ensino médio integrado (Eletrotécnica, Edificações e Aquicultura), do Instituto Federal de Sergipe - Campus Estância.

Objetivo do laboratório: compreender a guerra ideológica travada pelos países representantes e aliados dos blocos capitalista e socialista, durante o período conhecido como Guerra Fria (1947-1991), por meio de cartazes de propaganda ideológica, além de capas de revistas e hq's.

A propaganda teve papel fundamental durante a Guerra Fria, ao possibilitar a divulgação e assimilação rápida das ideologias políticas e econômicas que rivalizavam entre os anos de 1947 e 1991, emitidos pelos governos de países capitalistas e socialistas, para pessoas de vários lugares do globo.

Diante da importância dessas peças de comunicação social, é de suma importância inserir tais fontes históricas dentro do rol de documentos trabalhados pelo projeto LabHist. Dessa forma, o tema de estudo “Guerra Fria” se encaixa perfeitamente à fonte, pela larga produção dessas publicações durante o período.

1. Sensibilização e problematização do tema “Guerra Fria”. Foi mediante essa discussão que pudemos aprofundar o conteúdo e estimular a compreensão dos discentes com relação ao tema.

2. Discussão sobre as funções e os cinco princípios da propaganda política e ideológica.

3. Orientação do laboratório, explanando sobre o objetivo dele, expectativas quanto aos resultados, apresentação de cartazes, capas de revistas e hq's, e suas respectivas traduções. Por fim, orientações para uma proveitosa análise histórica, documental, iconográfica, textual e propagandística adequadas.

4. Divisão da análise dos cartazes em quatro momentos, a saber: histórica e documental, iconográfica, textual e propagandística. É importante enfatizar a relação constante entre essas quatro abordagens mencionadas, em que uma não pode ser contemplada sem as demais.

5. Distribuição das imagens dos cartazes produzidos pelos Estados Unidos, URSS e respectivos países aliados. Cada grupo de alunos ficou responsável por duas peças publicitárias.

• A análise textual

A palavra escrita traz inúmeras informações para além do escrito. É com o auxílio do texto presente na fonte que podemos compreender e analisar as entrelinhas da mensagem nele veiculada. É o conteúdo da mensagem que nos dará pistas sobre o contexto de produção, função, autoria, produção, data de produção, circulação e público-alvo

• A análise propagandística

Observar quais dos cinco princípios da propaganda política e ideológica podem ter possibilitado o discurso dos cartazes trabalhados, a saber:

Lei da implicação/Inimigo único - Verdades reduzidas (acríticas) e frases curtas.

Lei da ampliação e desfiguração - Exagero dos fatos.

Lei da orquestração - Repetição de mentiras e construção de novas verdades.

Lei da transfusão - Absorção de ideologia por determinada classe social (deve existir na classe de forma latente e ser explorada).

Lei da unanimidade e contágio - O fardo de ter opinião contrária aos seus pares.

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