คําอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
เคมี ๔ กลุมสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร
ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๔ - ๖ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จํานวน ๑.๕ หนวยกิต
ศึกษาทดลองการถายโอนอิเล็กตรอนในปฏิกิริยาระหวางโลหะกับสารละลายของโลหะไอออนศึกษาปฏิกิริยาออกซิเดชัน ปฏิกิริยารีดักชัน ปฏิกิริยารีดอกซตัวรีดิวซ ตัวออกซิไดซการเขียนและดุลสมการรีดอกซโดยใชเลขออกซิเดชันและครึ่งปฏิกิริยา ศึกษาเซลลไฟฟาเคมี ศึกษาและทดลองเกี่ยวกับหลักการของเซลลกัลวานิก ศึกษาการเขียนแผนภาพของเซลลกัลวานิก การหาคาศักยไฟฟาของเซลลและศักยไฟฟามาตรฐานของครึ่งเซลล ปฏิกิริยาในเซลลกัลวานิกประเภทเซลลปฐมภูมิและเซลลทุติยภูมิบางชนิด ทดลองเพื่อศึกษาหลักการสรางและการทํางานของเซลลสะสมไฟฟาแบบตะกั่ว ศึกษาหลักการของเซลลอิเล็กโทรไลตและทดลองการแยกสารละลายดวยไฟฟาตามหลักการของเซลลอิเล็กโทรไลต ศึกษาการแยกสารที่หลอมเหลวดวยไฟฟา ศึกษาและทดลองชุบโลหะดวยกระแสไฟฟา ศึกษาวิธีการทําใหโลหะบริสุทธิ์การถลุงแร ศึกษาและทดลองเกี่ยวกับการผุกรอนและการปองกันการผุกรอนของโลหะ ศึกษาความกาวหนาทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวของกับเซลลไฟฟาเคมีศึกษาและสืบคนขอมูลเกี่ยวกับชนิด สมบัติและการนํามาใชประโยชนของธาตุและสารประกอบที่สําคัญ ในประเทศไทย ศึกษาแรประกอบหิน แรเศรษฐกิจการถลุงหรือการสกัดแรเพิ่อนําไปใชประโยชนในกระบวนการผลิตของอุตสาหกรรมแร อุตสาหกรรมเซรามิกสอุตสาหกรรมที่เกี่ยวของกับโซเดียมคลอไรดและอตสาหกรรมปุ๋ยเพื่อใหมีความรูความเขาใจเกี่ยวกับเซลลไฟฟาเคมีและปฏิกิริยาในเซลลไฟฟาเคมีธาตุและสารประกอบ อนินทรียที่สําคัญในอุตสาหกรรม โดยใชการเรียนรูดวยกระบวนการทางวิทยาศาสตรการสืบเสาะหาความรู การสํารวจตรวจสอบ สามารถนําความรูและหลักการไปใชประโยชนในการอธิบายปรากฏการณหรือแกปญหาในชีวิตประจําวัน มีความสามารถในการจัดกระทําและวิเคราะหขอมูลตัดสินใจแกปญหา สื่อสารสิ่งที่เรียนรู รวมทั้งมีจิตวิทยาศาสตรเห็นคุณคาของวิทยาศาสตรมีจริยธรรม คุณธรรมและคานิยมที่เหมาะสม
ผลการเรียนรู
๑. อธิบายความหมายของปฏิกิริยาออกซิเดชัน ปฏิกิริยารีดักชัน ปฏิกิริยารีดอกซ ตัวรีดิวซและตัวออกซิไดสในดานการถายโอนอิเล็กตรอนและการเปลี่ยนแปลงเลขออกซิเดชันได
๒. จัดลําดับความสามารถในการรับอิเล็กตรอนของธาตุหรือไอออนและเปรียบเทียบความสามารถในการเปนตัวรีดิวซหรือตัวออกซไดส ิ ได
๓. ดุลสมการรีดอกซโดยใชเลขออกซิเดชันและครึ่งปฏิกิริยาได
๔. ตอเซลลกัลวานิกจากครึ่งเซลลที่กําหนดใหพรอมทั้งบอกขั้วแอโนด ขั้วแคโทดและเขียนสมการแสดงปฏิกิริยาได
๕. เขียนแผนภาพเซลลกัลวานิกได
๖. อธิบายวิธีหาคาศักยไฟฟามาตรฐานของครึ่งเซลล (Eo) โดยการเปรียบเทียบกับครึ่งเซลลไฮโดรเจนมาตรฐานได
๗. ใชคา Eo ของครึ่งเซลลคํานวณหาคาศักยไฟฟาของเซลลและทํานายการเกิดปฏิกิริยารีดอกซได
๘. อธิบายหลักการทํางานของเซลลกัลวานิกเซลลปฐมภูมิเซลลทุติยภูมิและเซลลอิเล็กโทรไลตได
๙. อธิบายหลักการทํางานพรอมทั้งเขียนสมการแสดงปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นในถานไฟฉาย เซลลแอลคาไลนเซลลปรอท เซลลเงิน เซลลเชื้อเพลิงไฮโดรเจน – ออกซิเจน เซลลเชื้อเพลิงโพรเพน – ออกซิเจน เซลลสะสมไฟฟาแบบตะกั่วเซลลนิกเกิล – แคดเมียมและเซลลโซเดียม – ซัลเฟอรได
๑๐. อธิบายหลักการของการแยกสารเคมีดวยกระแสไฟฟาการชุบโลหะดวยกระแสไฟฟาและการทําโลหะใหบริสุทธิ์พรอมทั้งเขียนสมการแสดงปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นได
๑๑. อธิบายสาเหตุหรือภาวะที่ทําใหโลหะเกิดการผุกรอนพรอมทั้งเขียนสมการแสดงปฏิกิริยาได
๑๒. อธิบายวิธีปองกันการผุกรอนของโลหะโดยวิธีอะโนไดซการรมดํา วิธีแคโทดิกการเคลือบผิวดวยพลาสติก สีหรือน้ํามัน การชุบดวยโลหะได
๑๓. อธิบายหลักการทํางานของแบตเตอรี่อิเล็กโทรไลตแข็ง แบตเตอรี่อากาศ การทําอิเล็กโทรไดอะลิซิส น้ําทะเลได
๑๔. อธิบายหลักการถลุงแรหรือการสกัดแรดีบุก ทองแดง สังกะสี แคดเมียม ทังสเตน พลวง แทนทาลัม ไนโอเบียม และเซอรโคเนียม พรอมทั้งเขียนสมการแสดงปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นได
๑๕. บอกประโยชนของทองแดง สังกะสีแคดเมียม ดีบุก ทังสเตน พลวง แทนทาลัม ไนโอเบียมและเซอรโคเนียมได
๑๖. อธิบายสมบัติและประโยชนของแรรัตนชาติชนิดตาง ๆ ได
๑๗. อธิบายวิธีพัฒนาคุณภาพของแรรัตนชาติได
๑๘. อธิบายขั้นตอนสําคัญของการทําผลิตภัณฑเซรามิกสได
๑๙. บอกประโยชนของผลิตภัณฑเซรามิกสพรอมทั้งยกตัวอยางได
๒๐. อธิบายวิธีการผลิตแกวและปูนซีเมนตได
๒๑. อธิบายวิธีการผลิตเกลือสมุทรและเกลือสินเธาวได
๒๒.อธิบายวิธีการผลิตโซเดียมไฮดรอกไซดและแกสคลอรีนจากโซเดียมคลอไรดโดยใชเซลลเยื่อแลกเปลี่ยนไอออน พรอมทั้งเขียนสมการแสดงปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นได
๒๓.อธิบายกระบวนการผลิตโซดาแอชและสารฟอกขาว พรอมทั้งเขียนสมการแสดงปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นได
๒๔.อธิบายกระบวนการผลิตปุยไนโตรเจน ปุยฟอสเฟต ปุยโพแทส และปุยผสม ตลอดจนผลกระทบตอสิ่งแวดลอม ที่เกิดจากการใชปุยได
๒๕.อธิบายผลกระทบตอสิ่งแวดลอม ที่เกิดจากอุตสาหกรรมประเภทตาง ๆ ได
รวมทั้งหมด ๒๕ ผลการเรียนรู้
หมายเหตุ ในการจัดการเรียนรูใหดําเนินกิจกรรมใหบรรลุถึงมาตรฐาน ว ๘.๑ ธรรมชาติของวิทยาศาสตร และเทคโนโลยีที่กําหนดไวในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ดวย
====================================================================
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ห้องเรียนพิเศษ - EIS และเน้นวิทย์-คณิต)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
====================================================================
โครงสร้างหลักสูตร 2551
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์