ว31103 ชีววิทยาพื้นฐาน (EIS) 1.5

คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน สําหรับนักเรียนที่เนนวิทยาศาสตร

ชีววิทยา กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๔ – ๖ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จํานวน ๑.๕ หนวยกิต

ศึกษาโครงสรางของเยื่อหุมเซลล การลําเลียงสารผานเซลล การรักษาดุลยภาพของเซลลของสิ่งมีชีวิต การรักษาดุลยภาพของน้ําในพืช กลไกการควบคุมดุลยภาพของน้ํา แรธาตุและอุณหภูมิในรางกายมนุษยและสัตว ระบบภูมิคุมกันของรางกายมนุษย กระบวนการถายทอดสารพันธุกรรม การแปรผันทางพันธุกรรม การเกิดมิวเทชัน การเกิดความหลากหลายทางชีวภาพ ผลของความหลากหลายทางชีวภาพและเทคโนโลยีชีวภาพที่มีตอมนุษยและสิ่งแวดลอม กระบวนการคัดเลือกตามธรรมชาติและผลของกระบวนการคัดเลือกตามธรรมชาติตอความหลากหลายทางชีวภาพ ดุลยภาพของระบบนิเวศ การเปลี่ยนแปลงแทนที่ของสิ่งมีชีวิต ทรัพยากรธรรมชาติและการใชประโยชนจากทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดลอมและปญหาสิ่งแวดลอม รวมทั้งแนวทางในการแกไขปญหาสิ่งแวดลอมและทรัพยากรธรรมชาติ ตลอดจนการอนุรักษและสิ่งแวดลอมและพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติอยางยั่งยืน

โดยใชกระบวนการทางวิทยาศาสตร กระบวนการสืบเสาะหาความรู การสืบคนขอมูลการสังเกต การวิเคราะหการทดลอง การอภิปรายการอธิบายและสรุป

เพื่อใหเกิดความรูความคิดความเขาใจ มีความสามารถในการตัดสินใจสื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนําความรูไปใชในชีวิตของตนเอง ดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่น เฝาระวังและพัฒนาสิ่งแวดลอมอยางยั่งยืน มีจิตวิทยาศาสตร จริยธรรม คุณธรรม และคานิยม

รหัสตัวชี้วัด

ว ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔

ว ๑.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔

ว ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓

ว ๒.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓

ว ๘.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖, ม.๔-๖/๗, ม.๔-๖/๘, ม.๔-๖/๙, ม.๔-๖/๑๐, ม.๔-๖/๑๑, ม.๔-๖/๑๒

รวมทั้งหมด ๒๖ ตัวชี้วัด

====================================================================

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ห้องเรียนพิเศษ - EIS และเน้นวิทย์-คณิต)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4