ว32222 เคมี 2 (EIS) 1.5

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

เคมี๒ กลุมสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร

ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๔ - ๖ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จํานวน ๑.๕ หนวยกิต

ศึกษาและคํานวณเกี่ยวกับมวลอะตอมของธาตุ มวลของธาตุ 1 อะตอม มวลอะตอมเฉลี่ยของธาตุมวลโมเลกุลของสาร ความสัมพันธระหวางจํานวนโมล อนุภาค มวลและปริมาตรของแกสที่ STP ศึกษาหนวยและการคํานวณความเขมขนของสารละลาย ศึกษาและทดลองเตรียมสารละลาย ศึกษาและทดลองและเปรียบเทียบจุดเดือด จุดหลอมเหลวของสารบริสุทธิ์และสารละลาย ศึกษาความหมายและเขียนสูตรโมเลกุล สูตรเอมพิริคัลหรือสูตรอยางงาย และสูตรโดรงสราง การคํานวณหามวลเปนรอยละจากสูตรการคํานวณหาสูตรเอมพิริคัลและสูตรโมเลกุลของสาร ศึกษาการเขียนและดุลสมการเคมี ทดลองและคํานวณหาอัตาสวนจํานวนโมลของสารตั้งตนที่ทําปฏิกิริยาพอดีกัน ศึกษาสมบัติของระบบปดและระบบเปด ศึกษาและฝกคํานวณปริมาณสารในปฏิกิริยาเคมีที่เปนไปตามกฎทรงมวล กฎสัดสวนคงที่ ศึกษา

ทดลองและคํานวณปริมาตรของแกสในปฏิกิริยาเคมีตามกฎของเกย-ลูสแซก และกฎของอาโวกาโดร ศึกษาและฝกคํานวณหาความสัมพันธระหวางปริมาณของสารในสมการเคมีนั้นๆ และสมการเคมีที่เกี่ยวของมากกวาหนึ่งสมการ สารกําหนดปริมาณ ผลไดรอยละ ศึกษาสมบัติและการจัดเรียงอนุภาคของของแข็ง ทดลองเตรียมผลึกสาร และศึกษาชนิดของผลึกการเปลี่ยนสถานะของของแข็ง การหลอมเหลว การระเหิด ศึกษาวิเคราะหสมบัติของของเหลวเกี่ยวกับความตึงผิว การระเหย ความดันไอ ศึกษาและทดลองเกี่ยวกับความดันไอกับจุดเดือดของของเหลว ความสัมพันธระหวางความดันไอของของเหลวตางชนิด และผลของอุณหภูมิตอความดันไอ ศึกษาเกี่ยวกับสมบัติบางประการของแกส ทฤษฎีจลนของแกส ศึกษาและทดลองเกี่ยวกับความสัมพันธของความดัน อุณหภูมิและปริมาตรของแกส และคํานวณหาปริมาตร ความดัน และอุณหภูมิของแกสโดยใชกฎของบอยล กฎของชารล กฎรวมแกส ศึกษาและคํานวณความดัน ปริมาตร จํานวนโมล มวลและอุณหภูมิของแกสตามกฎแกสสมบูรณ ศึกษาทดลองการแพรและอัตราการแพรของแกส การคํานวณเกี่ยวกับกฎการแพรผานของเกรแฮม ศึกษาเทคโนโลยีที่เกี่ยวของกับสมบัติของของแข็ง ของเหลวและแกสเพื่อใหมีความรูความเขาใจเกี่ยวกับสมบัติของของแข็งของเหลวและแกส และการคํานวณเกี่ยวกับผลผลิตของปฏิกิริยาเคมี โดยใชการเรียนรูดวยกระบวนการทางวิทยาศาสตรการสืบเสาะหาความรู การสํารวจตรวจสอบ สามารถนําความรูและหลักการไปใชประโยชนเชื่อมโยงอธิบายปรากฏการณหรือแกปญหาในชีวิตประจําวัน สามารถจัดกระทําและวิเคราะหขอมูล สื่อสารสิ่งที่เรียนรูมีความสามารถในการตัดสินใจ แกปญหา มีจิตวิทยาศาสตร เห็นคุณคาของวิทยาศาสตร มีจริยธรรม คุณธรรมและคานิยมที่เหมาะสม

ผลการเรียนรู

๑. คํานวณมวลอะตอมของธาตุ มวลของธาตุ 1 อะตอม และมวลอะตอมเฉลี่ยของธาตุได

๒. คํานวณมวลโมเลกุลของสารหรือมวลสูตรและมวลของสาร 1 โมเลกุลได

๓. อธิบายความสัมพันธระหวางปริมาณตางๆ ของสาร ซึ่งไดแกจํานวนโมล จํานวนอนุภาคมวลและปริมาตรของแกสที่ STP รวมทั้งใชความสัมพันธดังกลาวคํานวณหาปริมาณใดปริมาณหนึ่งได

๔. อธิบายวิธีเตรียมสารละลายใหมีความเขมขนหรือปริมาตรตามตองการและคํานวณหาความเขมขนของสารละลายในหนวยตางๆ ที่กําหนดใหได

๕. เปรียบเทียบจุดเดือดจุดเยือกแข็งหรือจุดหลอมเหลวของสารตอไปนี้ได

๕.๑ สารละลายกับตัวทําละลาย

๕.๒ สารละลายที่มีตัวทําละลายชนิดเดียวกัน แตความเขมขนตางกัน

๕.๓ สารละลายที่มีตัวทําละลายตางชนิดกนั แตมีความเขมขนเทากัน

๖. คํานวณหามวลเปนรอยละของธาตุองคประกอบจากสูตรที่กําหนดใหได

๗. คํานวณหาสูตรเอมพิริคัลและสูตรโมเลกุลของสารได

๘. เขียนและดุลสมการเคมี เมื่อทราบสารตั้งตนและผลิตภัณฑได

๙. คํานวณหาอัตราสวนโดยมวลของธาตุที่รวมตัวกันเปนสารประกอบตามกฎสัดสวนคงที่ได

๑๐. สรุปขอความของกฎเกย–ลูสแซกและกฎอาโวกาโดร รวมทั้งสามารถใชกฎทั้งสองคํานวณหาปริมาตรของแกสที่เกี่ยวของในปฏิกิริยาเคมีและสูตรโมเลกุลของแกสได

๑๑. คํานวณหาจํานวนโมล มวลของสาร ปริมาตรของแกสที่ STP หรือจํานวนอนุภาคของสารจากสมการเคมีได

๑๒. ระบุสารกําหนดปริมาณและใชคํานวณหาปริมาณของสารอื่นในปฏิกิริยาเคมีได

๑๓. คํานวณหาผลไดรอยละของสารจากการทดลองที่กําหนดใหได

๑๔. อธิบายสมบัติบางประการของของแข็งได

๑๕. อธิบายเหตุผลที่ทําใหธาตุบางชนิดปรากฏเปนรูปตาง ๆ ได

๑๖. อธิบายสมบัติของของเหลวเกี่ยวกับความตึงผิว การระเหยและการเกิดความดันไอได

๑๗. อธิบายความสัมพันธระหวางความดันไอกับจุดเดือดของของเหลวได

๑๘. ใชทฤษฎีจลนของแกสอธิบายสมบัติบางประการของแกสได

๑๙. อธิบายความสัมพันธระหวางอุณหภูมิความดัน และปริมาตรของแกสได

๒๐. ใชกฎตาง ๆ ของแกสคํานวณหาปริมาตรความดัน อุณหภูมิและจํานวนโมลหรือมวลของแกสได

๒๑. อธิบายความสัมพันธระหวางการแพรของแกสกับมวลโมเลกุลรวมทั้งสามารถเปรียบเทียบอัตราการแพรและอัตราการแพรผานของแกสได

รวมทั้งหมด ๒๑ ผลการเรียนรู้

หมายเหตุ ในการจัดการเรียนรูใหดําเนินกิจกรรมใหบรรลุถึงมาตรฐาน ว ๘.๑ ธรรมชาติของวิทยาศาสตร และเทคโนโลยีที่กําหนดไวในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ดวย

====================================================================

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ห้องเรียนพิเศษ - EIS และเน้นวิทย์-คณิต)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

• ภาคเรียนที่ 1
  • พื้นฐาน
    • ว31101 ฟิสิกส์พื้นฐาน (EIS) 2.0
    • ว31102 เคมีพื้นฐาน (EIS) 1.5
    • ว31103 ชีววิทยาพื้นฐาน (EIS) 1.5
• ภาคเรียนที่ 2
  • พื้นฐาน
    • ว31105 โลกดาราศาสตร์ฯ (EIS) 1.0
  • เพิ่มเติม
    • ว31201 ฟิสิกส์ 1 (EIS) 2.0
    • ว31221 เคมี 1 (EIS) 1.5
    • ว31241 ชีววิทยา 1 (EIS) 1.5

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

• ภาคเรียนที่ 1 เพิ่มเติม
  • ว32202 ฟิสิกส์ 2 (EIS) 2.0
  • ว32222 เคมี 2 (EIS) 1.5
  • ว32242 ชีววิทยา 2 (EIS) 1.5
  • (IS1) I32201 การศึกษาและสร้างองค์ความรู้ (EIS) 1.0
• ภาคเรียนที่ 2 เพิ่มเติม
  • ว32203 ฟิสิกส์ 3 (EIS) 2.0
  • ว32223 เคมี 3 (EIS) 1.5
  • ว32243 ชีววิทยา 3 (EIS) 1.5
  • (IS2) I32202 การสื่อสารและการนำเสนอ (EIS) 1.0

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

• ภาคเรียนที่ 1 เพิ่มเติม
  • ว33204 ฟิสิกส์ 4 (EIS) 2.0
  • ว33224 เคมี 4 (EIS) 1.5
  • ว33244 ชีววิทยา 4 (EIS) 1.5
• ภาคเรียนที่ 2 เพิ่มเติม
  • ว33205 ฟิสิกส์ 5 (EIS) 2.0
  • ว33225 เคมี 5 (EIS) 1.5
  • ว33245 ชีววิทยา 5 (EIS) 1.5

====================================================================

โครงสร้างหลักสูตร 2551

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

• ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ห้องเรียนพิเศษ - EIS และเน้นวิทย์-คณิต)
• ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ห้องเรียนทั่วไป)
• ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ห้องเรียนพิเศษ - EIS และเน้นวิทย์-คณิต)
• ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ห้องเรียนทั่วไป) และหลักสูตรคู่ขนาน