Equality of Opportunity in the School System

The extent to which educational achievement is related to the socioeconomic background of students can be interpreted as a measure of inequality of opportunity in the school system. International comparisons indicate that countries with more extensive early childhood education and later tracking into different types of schools systematically exhibit higher equality of opportunity. For the United States, the large educational achievement gap by socioeconomic background has been slightly declining over four decades.

Here you can find a short non-technical overview on this topic.

Research papers:

Long-run Trends in the U.S. SES-Achievement Gap (with E.A. Hanushek, J.D. Light, P.E. Peterson, and L.M. Talpey). Education Finance and Policy 17 (4): 608-640, 2022 [tweet]

Education Policy and Equality of Opportunity (with G. Schütz and H.W. Ursprung). Kyklos 61 (2): 279-308, 2008

How Equal Are Educational Opportunities? Family Background and Student Achievement in Europe and the United States. Zeitschrift für Betriebswirtschaft 78 (1): 45-70, 2008

Introduction: Schools and the Equal Opportunity Problem (with P.E. Peterson). In: L. Woessmann, P.E. Peterson (eds.), Schools and the Equal Opportunity Problem, Cambridge, MA: MIT Press, 3-27, 2007

Material available only in German

Newspaper articles:

Bildungschancen sind der Schlüssel (with V. Grimm). Frankfurter Allgemeine Zeitung, 29.4.2019, p. 16

Die entscheidende Säule. Wirtschaftswoche Global, No. 2, 24.6.2013, pp. 110-111

Interviews:

Die Schule der Chancen. Einsichten – Das Forschungsmagazin, No. 2/2014, pp. 32-36

Wir müssen über eine Kindergartenpflicht nachdenken. Süddeutsche Zeitung, 18.6.2010, p. 18

Staat verteilt von unten nach oben. Frankfurter Rundschau, 12.11.2009, p. 15

A contribution about our research results:

Der Erfolg der Buchbesitzerkinder. Beitrag in der Frankfurter Allgemeinen Sonntagszeitung vom 22.1.2006 über unsere Forschung zur Ungleichheit der Bildungschancen

Non-technical contributions:

Bildungsgerechtigkeit als Kernelement der Sozialen Marktwirtschaft (with C. Gathmann, H. Gersbach, and V. Grimm). Ökonomenstimme, 19.3.2019

Chancengleichheit im Schulsystem: Internationale deskriptive Evidenz und mögliche Bestimmungsfakto­ren (with G. Schütz). In: M. Weiß (ed.), Evidenzbasierte Bildungspolitik: Beiträge der Bildungsökonomie. Schriften des Vereins für Socialpolitik, N.F. Band 313, Berlin: Duncker & Humblot, 11-37, 2006

Wie lässt sich die Ungleichheit der Bildungschancen verringern? (with G. Schütz). ifo Schnelldienst 58 (21): 15-25, 2005

Reports on the topic of equality of opportunity:

Bildungsgerechtigkeit als Kernelement der Sozialen Marktwirtschaft. Brief des Wissenschaftlichen Beirats beim Bundesministe­rium für Wirtschaft und Energie. Berlin: BMWi, 2019

Aufstieg durch Bildung: Bildungspolitik für den Zugang zur gesellschaftlichen Mitte. Bad Homburg: Herbert Quandt-Stiftung, 2009

Bildungsgerechtigkeit: Jahresgutachten 2007 des Aktionsrats Bildung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007