ˋ41160002T 美術系115黃歆蓓
w1 𓇼⎝ 2026 / 2 / 26 ⎠𓇼 課程介紹
老師在這堂課介紹了幾位優秀的紙藝術家,以前對於「只有紙」的創作不太了解,有種開啟了新世界的感覺。
用不同紙漿搭配,做出像是花磚地板的效果,我很喜歡。之前畫膠彩也有畫過類似的這種台灣磁磚,有種特殊的風味。在我的版畫作品裡也有類似的圖像,但是沒有想過可以用紙漿來做,感覺以後可以嘗試看看。
w2 𓇼⎝ 2026 / 3 / 05 ⎠𓇼
老師介紹了他的創作歷程,關於「二皿設計」的作品,以及歷年來不同的創作場域。
加入線條等不同媒材得造
paper.blue美麗的參考網站
其他像是地磚的紙藝
可愛的立體燈,形狀非常完美
w3 𓇼⎝ 2026 / 3 / 12 ⎠𓇼
紙燈製作介紹
紙燈實際製作
用保鮮膜包裹氣球,塗上凡士林
用漿糊混合白膠,塗滿雲龍紙片後黏上表面()膠面朝外
黏上特殊纖維紙
待乾燥後拔除氣球即完成
w4 𓇼⎝ 2026 / 3 / 19 ⎠𓇼
資工系 王超 老師
這堂課老師帶領我們了解基礎的程式操作,運用arduino版可以驅動馬達、燈,只要寫出程式就能創造無限的變化。
可惜這學期要考教師檢定沒有時間好好研究,在這堂課有成功驅動馬達跟燈,之後有機會修老師類似的課再研究看看。
w5 𓇼⎝ 2026 / 3 / 26 ⎠𓇼
老師深入東南亞,了解當地如何使用樹皮製作可用的張,經歷一連串挑戰,最終作出能應用在作品上的樹皮紙。
觀眾可以進入長型的作品之中,體驗被環繞的寧靜感。
老師家中經營洗衣店,於是運用棉絮做出創,包括立方體、家中的洗衣店相關作品,結合電繡技術。結合成長脈絡跟背景,覺得這是一件很貼合創作者的作品,個人非常欣賞這系列的創作。
w6 𓇼⎝ 2026 / 4 / 02 ⎠𓇼 (清明連假)
w7 𓇼⎝ 2026 / 4 / 09 ⎠𓇼 (提案:因為篇幅較長,放在最後面)
w8 𓇼⎝ 2026 / 4 / 16 ⎠𓇼
羅老師運用很多自然媒材作為創作題材,作品結合歷史事件、議題並運用事件相關媒材創作,發人深省。
早期的創作
老師最令我印象深刻的是用香蕉皮作為媒材的創作,在提案被駁回後苦思多日,最終靈光乍現,成就了這樣的作品。
用香蕉皮放置乾燥至在進行塑形、硬化,最後以吊掛的方式呈現。
老師的做法讓我思考,生活中是否有什麼媒材,本身就能用來創作,並能與作品中心產生關聯?
w9 𓇼⎝ 2026 / 4 / 23 ⎠𓇼
w9 𓇼⎝ 2026 / 4 / 30 ⎠𓇼
尺規作圖,但是實際用鐵絲製作蠻困難的,沒辦法做出完美的形狀。如果之後可能要嘗試係一點的鋁線或鐵絲細用圓規畫出八角星
老師示範如何固定鐵絲:使用糯米紙剪成條狀,再以漿糊塗抹,包覆想固定的鐵絲。
w10 𓇼⎝ 2026 / 5 / 07 ⎠𓇼 製作
w11 𓇼⎝ 2026 / 5 / 14 ⎠𓇼
因為糯米紙取得困難,後來就用了紙膠帶。
本來想做更高一點,但是一開始沒有考慮好銜接處,於是後來只好犧牲高度,不過黏起來還算穩固。
w12 𓇼⎝ 2026 / 5 / 21 ⎠𓇼
使用麻繩綁在內側,製造光影次。一開始沒想好麻繩固定方式導致鬆脫,後來將麻繩浸泡白膠重新綁上,加上多纏繞一圈,固定效果佳。
使用白色雲龍紙撕成紙片包裹。
使用不同大小的紙片或紙絲,製造層次感。
w13 𓇼⎝ 2026 / 5 / 28 ⎠𓇼 製作
w16 𓇼⎝ 2026 / 6 / 04 ⎠𓇼加上照明
w14 𓇼⎝ 2026 / 6 / 11 ⎠𓇼
優秀的同學們。如果下次我有修課一定會努力的,覺得沒有時間研究程式很可惜,如果我不用考教師證應該會想好好花時間研究如何寫出程式。
最後將燈固定於黑色卡紙上,加上吊繩,製作成掛燈形式。想要有種黑夜中的星星的效果。
w7 𓇼⎝ 2026 / 4 / 09 ⎠𓇼
一、紙藝造型與光影創作紙藝造型與光影創作
二、創作理念與發想概念
靈感來自於作品<淋浴間-日日>,當時以宿舍淋浴間的概念發想這件作品,試圖融合生活中日復一日的狀態與格狀的淋浴空間。
由這件作品發想出本次創作之「八角星」之造型概念。
三、模擬草圖說明
簡化原作品片狀結構,保留空間,以星形樣式呈現。
表面不造型之圖案壓紋,製造光影變化。
四、材料與工具
放置於中心圓柱中央,以會非常常緩慢的呼吸燈呈現。
五、製作流程與時程規劃
製作總共16片平面,中間以棉繩縫合。
製作中心放置光源之圓柱。
製作八角形底座,邊緣以鐵絲加固
摺痕邊緣以鐵絲作為骨架,完成後用棉繩縫合上述零件
時程規劃
4/9-4/16 準備材料
4/16-4/23 製作紙片與縫合
4/23-4/30 製作星星底座 支架
5/1-5/7 縫合
5/7-5/14 整體調整(造型/光線)
六、展示空間規劃
以黑色風扣板製作方形空間,下方以半透材質布料為底,呈現虛幻而映出光輝的效果。