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Objectif: Expliquer l'origine des éruptions et des séismes ainsi que les mouvements des plaques lithosphériques.
Prérequis du chapitre:
Mouvements des plaques et séismes:
Magnitude: mesure de l'énergie libérée par un séisme et permet d'évaluer sa puissance sur une échelle de 1 à 10.
Epicentre: premier point en surface à la verticale du foyer, atteint par les ondes sismiques.
Faille; cassure avec éventuellement déplacement de blocs rocheux.
Onde sismique: vibration du sol provoquée par un séisme qui se propage en profndeur et en surface.
Foyer: point de rupture des roches à l'origine de la formation d'ondes sismiques.
Mouvement des plaques et volcanisme:
Magma: roche partiellement fondue, mélange de roches solides, liquides et de gaz.
Lave: magma débarrassé de gaz.
Nuée ardente: nuage de gaz et de cendres brûlantes transportant des blocs rocherux et se déplaçant à grande vitesse.
1) Comment sont répartis les séismes et les volcans sur Terre?
1) Comment sont répartis les séismes et les volcans sur Terre?
Compétence travaillée: Utiliser des outils numériques et des logiciels
Aller sur tectoglob3D (logiciel se trouvant sur le site pédagogique de l'académie de Nice).
Données affichées: foyer sismiques
Puis: données affichées: foyer volcans.
1/ Décrivez la répartition des volcans et des séismes à la surface du globe
2/ Faites une phrase permettant de répondre à notre problématique
L'activité tectonique (séismes et volcans) permet de comprendre que la surface de la Terre est divisée en plaques lithosphériques. Celles-ci sont rigides et peu déformables.
Données affichées => autres données:
sélectionner: plaques tectoniques
2) Que se passe-t-il aux limites des plaques lithosphériques?
2) Que se passe-t-il aux limites des plaques lithosphériques?
Alfred Wegener (1880-1930): Au début du XXe siècle, l'astronome et climatologue allemand Alfred Wegener étudie notamment la répartition des trois fossiles et propose une théorie scientifique révolutionnaire: un super continent unique se serait fragmenté dans le passé en plusieurs continents plus petits. Depuis, les continents dériveraient à la surface de la Terre. A l'époque, cette théorie, dite de la dérive des continents, fut largement rejetée par la communauté scientifique.
Activité 1: Comment mettre en évidence le mouvement des plaques lithosphériques?
Conclure sur la théorie de la dérive des continents.
La position et la forme des continents ont changés au cours des temps géologiques du fait du mouvement des plaques.
Au niveau des dorsales océaniques les plaques s'éloignent l'une de l'autre: ce sont des frontières divergentes, on retrouve principalement des volcans présentant des éruptions effusives.
Les fosses océaniques et les chaînes de montagnes sont des zones de convergences de plaques (subduction ou collision). Au niveau d'une zone de subduction, une plaque plonge sous une autre plaque. On retrouve principalement du volcanisme explosif.
schéma bilan à compléter en autonomie puis à recopier:
3) Comment les plaques lithosphériques sont-elles mises en mouvement?
3) Comment les plaques lithosphériques sont-elles mises en mouvement?
Activité de modélisation de l'évacuation de chaleur permettant des mouvements en surface.
Ductile: qui se déforme sans se casser comme une pâte visqueuse.
Rigide: qui est difficile à déformer mais peut casser.
Les mouvements des plaques sont liés à des mouvements de matière en profondeur: la dynamique interne du globe est à l'origine de la tectonique des plaques. Les plaques lithosphériques sont des fragments rigides de la surface de la Terre d'une centaine de kilomètre d'épaisseur, qui se déplacent en surface sur l'asthénosphère ductile.
4) Quels sont les risques liés au contexte géodynamique?
4) Quels sont les risques liés au contexte géodynamique?
Certaines zones de la Terre sont menacées par des aléas sismiques et volcaniques. Des individus et des biens sont susceptibles d'en subir les conséquences, et n'ont pas tous le même degré de vulnérabilité: ils représentent les enjeux. La combinaison de l'aléa et de la vulnérabilité des enjeux détermine le risque.
Un aléa : probabilité qu’un phénomène affecte une zone donnée.
Un enjeu : vulnérabilité d’une zone où se trouvent des êtres humains face à un aléa.
Un risque : probabilité des dommages liés à un aléa dans une région aux enjeux connus.
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