1) Comment décrire la matière?
Compétences travaillées:
D1: Des langages pour penser et communiquer: Rendre compte en utilisant un vocabulaire précis.
D2: Les méthodes et outils pour apprendre: Extraire l'information utile.
2) Comment caractériser la matière?
Compétences travaillées:
D4: Expérimenter.
D1: Présenter un tableau.
D2: Réaliser une expérience.
3) Qu'est-ce qu'un mélange?
Compétences travaillées:
D3: réaliser un schéma.
D4: Interpréter un résultat.
4) Comment séparer les constituants d'un mélange?
Compétences évaluées:
D4:Proposer une hypothèse puis une expérience.
D1: Rendre compte.
Attendus de fin de cycle traité: Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique
1)Comment décrire un mouvement?
Compétences travaillées:
Extraire des informations
Rendre compte des observations
2) Quelle est la trajectoire d'un objet en mouvement?
Compétences travaillées:
Utiliser les mathématiques
Manipuler
3) Quelle est la valeur de la vitesse d'un objet en mouvement?
Compétences travaillées:
Utiliser les mathématiques
Expérimenter.
Attendus de fin de cycle traité: Observer et décrire différents types de mouvements
Attendus de fin de cycle traité: Identifier différentes sources et connaître quelques conversions d'énergie
Compétences travaillées:
Présenter à l'aider d'un tableau.
Mettre en relation les informations
Exploiter un document
Expliquer un phénomène
Interpréter un document.
Attendus de fin de cycle traité: Identifier un signal et une information