Simulation 1:

Læringsmål:

At I kan udføre tøjvask ud fra hygiejniske og ergonomiske principper samt håndtere affald så miljøskånsomt som muligt.

Aktuel situation:

I kommer hjem til Leif, som går uroligt rundt i sin lejlighed. Hans tøj lugter af urin og I ser, at han har haft ufrivillig vandladning i sin seng.

Der ligger gamle aviser, brugte kaffefiltre, emballager og medicinrester rundt omkring i huset 

Opgave:

-     1. I skal hjælpe Leif med at vaske sit tøj, sengetøj samt det øvrige vasketøj

-     2. I skal tydeliggøre, hvilket vaskemiddel I vil anvende samt hvilken vasketemperatur I vil vaske tøjet på

-     3. I skal tydeliggøre, hvordan I vil håndtere vasketøjet efter hygiejniske principper

-     4. I skal hjælpe Leif med at smide sit affald ud

-     5. I skal tydeliggøre, hvordan I vil sortere Leifs affald, så miljøet skånes mest muligt

Vis hvordan I gør.

Det skal filmes og vises for klassen. 

Det er vigtigt at man altid arbejde fra rent til urent.

Observationer: 

• Være obs. på borgeren egen hygiejne 

• Smitteveje

Fremgangsmåde:

• Samle vaske tøj sammen

• Tøj sortering

• Tøjvask

• Affaldssortering

• Rengøring

Øvrige opgaver:

Mine tanker:

• Husk handsker

• Engangsforklæde

• Miljømærker og Faremærker

• Korrekt tøjvask

Værnemidler: 

• Brug hanskeer

Vis hvordan i gør:

Vi har lavet en Video

Mine færdigheder:

• Praktisk hjælp

• Omsorg 

• Hygiejne

• Kommunikation 

• Ergonomi

• Teorien til de praktiske opgaver, som jeg skal ud og afprøve.

Efter refleksion:

Jeg oplevede at vi alle havde forskellige meninger, at vi sammen i gruppen, snakkede om hvordan g hvorfor, på den måde kom vi til enighed.

udfordring med urin på borgeres bukser. Vaskeanvisningen sagde bukserne må vaskes på 30 grader

Det er at fortrække at inddrage borgeren i hvad de synes ang. tøjvask.