L'adolescenza rappresenta nella vita dell'individuo un momento cruciale per il suo sviluppo psicologico e sociale. In questa fase della vita, caratterizzata da scelte e rischi di diversa natura, è assai diffuso l'uso esplorativo di sostanze stupefacenti che, nella maggior parte dei casi, rimane una sola "curiosità". Tuttavia, quando la storia di una persona è caratterizzata da vulnerabilità familiare genetica alle droghe, esperienze traumatiche o pressioni sociali la semplice "ricerca esplorativa" si può tramutare in un uso incontrollato e quindi in dipendenza.

Una delle problematiche principali mostrate dai ragazzi che cadono nella dipendenza dalle droghe è la presenza di anedonia. Con questo strano termine si intende una condizione psicopatologica caratterizzata dalla completa incapacità di provare qualunque forma di piacere. Questo bizzaro sintomo (perchè non si tratta di una malattia specifica)  ricorre in diverse patologie psichiatriche e, a proposito di questo, sono molte le discussioni che vedono l'anedonia sia come causa della dipendenza ma anche come effetto di quest'ultima, ponendola in una discussione ancora più strana. 

L'anedonia sembra quindi formare un importante problema nell'uso sconsiderato di droghe nella crescita degli adolescenti. Come sempre si cerca di prevenire una condizione psicologica provando a prevenire la questione. In questo caso si tratta di attuare una vera e propria educazione al piacere. Educare all'esperienza del piacere, utilizzare strumenti cognitivi e pratiche per sensibilizzare e potenziare la ricerca di questo o intensificare l'attività fisica sono esempi di soluzioni per prevenire l'anedonia. A livello scientifico queste pratiche hanno il compito di attivare i circuiti cerebrali legati all'esperienza del piacere e incrementare la loro influenza sull'individuo.