Тема урока: Віруси та їхня біологічна роль.
Очікувані результати:
1. Познайомиться з будовою вірусів;
2. Визначити механізми взаємодії вірусів з клітинами;
3. Яке значення мають віруси у природі та житті людини;
Прочитай, запам’ятай
Неклітинні - сукупність форм життя, що не мають клітинної будови. Цей термін з’явився після відкриття найбільших вірусів, якими є мімівіруси, мегавіруси й пандоравіруси. Окрім вірусів до групи Неклітинні відносять й субвірусні частинки - віроїди та пріони.
ВІРУСИ (від. лат. virus - отрута) - це неклітинні форми життя, які є внутрішньоклітинними абсолютними паразитами. Віруси вражають усі клітинні організми.
За особливостями будови віруси поділяють на прості й складні.
1.Прості віруси мають капсид з білкових частинок - капсомерів і нуклеїнову кислоту - серцевину.
2.Складні віруси можуть мати додаткові оболонки, молекули вуглеводів, ферменти тощо.
3.Вірусна нуклеїнова кислота представлена одно- або дволанцюжковими молекулами ДНК чи РНК.
Запиши у зошиті доповненя про значення вірусів
1. Віруси спричиняють різноманітні, часто масові (епідемічні) захворювання. пригнічують імунні реакції організму (СНІД), призводять до ракових захворювань (онковіруси).
2.Основними заходами боротьби з вірусними хворобами є: а) ізоляція хворих організмів від здорових (карантин); б) лікування з допомогою хімічних антивірусних препаратів (хіміотерапія); в) профілактичні щеплення для підвищення стійкості організму (імунізація).
3.Людина використовує віруси у біологічному методі боротьби зі шкідливими видами (личинками кровосисних комарів, гусеницями шовкопрядів тощо). Віруси використовують і в генетичній інженерії для перенесення генів до клітин бактерій. Учені вважають, що віруси відіграють велику роль в еволюції організмів, оскільки можуть передавати спадкову інформацію від одних особин цих організмів до інших, як у межах одного виду, так і між різними.
Перевір свої знання
1.Для збудників синдрому набутого імунодефіциту та грипу спільним є те, що їхня спадкова інформація міститься в:
Амолекулах ДНК.
Бмолекулах РНК.
Вмолекулах білка.
Гнуклеоїді.
Відповідь: 1-б;
Домашне завдання: параграф 7 підручника В.І.Соболь,завдання на платформі « Мій клас».
Конец формы