媽媽雖然很忙，但卻時時關顧著孩子，關顧著他作業的完成、可以跟表弟玩的時間、以及能否有足夠的睡眠
可能我們都是這樣習慣性地幫孩子做指導、安排，那要怎麼知道什麼部分是他已經學會的、又什麼地方還是他的困難所在呢
如果我們換個方式，先把問題提出來，連假期間要去南部祭祖、還要跟表弟玩、又有連假的回家作業等等，這些問題藉由你的提問，試著讓孩子練習做安排、規劃以及執行
過程中透過仔細的觀察，做好、做到的部分就大大的肯定讚賞，讓他以後做得更好；未完成、做不好的地方就陪伴協助，讓他可以跨越他的困難，我覺得這樣做會更好，而且也不會有包容與縱容的疑惑與困擾