Выполнила ученица 10 класса Зиновьева А.Ю.

Руководитель Мальчушкина Л.И.,

учитель русского языка и литературы 

Введение

Издавна научный мир задает вопрос, по какой причине люди действуют так, а не иначе, по какой причине они ставят перед собой одни или другие цели и стремятся к их достижению, какие характерные мотивы побуждают человека идти к намеченному и направляют его. Изо дня в день каждый человек преодолевает всевозможные препятствия на пути к своим целям, рассчитывает и рассматривает варианты решения тех или иных проблем и задач.

Мотивация имеет немаловажное значение в жизнедеятельности человека. Сложно представить достижение весьма важных целей без желания, сделать первый и главный шаг к успеху. Мотивация в жизни – это тот путь, который ведет человека вперед, не противодействует раскрытию своих главных потребностей. Без этого важного элемента человек не начнет действовать самостоятельно и не достигнет своей цели. Отсутствие мотивации приводит к тому, что у людей пропадает желание что-то делать и к чему-то стремиться. Если мотивация к жизни исчезает, человек начинает смотреть на мир с абсолютным равнодушием и безразличием. Личность не способна совершенствоваться в таких условиях.

Сейчас перед нами стоит цель – выбрать правильный жизненный путь. Чтобы выяснить роль мотивации в жизни людей, я провела анкету среди одноклассников, которая показала, что большинство учащихся мотивированы на успех, но книга не играет большой роли в мотивации. [Приложение I]

В моей жизни мотивация тоже играет большую роль, так как я планирую поступить на юридический факультет, профессия юриста тесно связана с психологией и литературой. С одной стороны, разработка юристами метода "поведенческого портрета" позволяет создать более полное представление о конкретном человеке, за которым ведется наблюдение, психическом состоянии человека, чертах характера, социальном статусе. Человек может изменить свою внешность с целью камуфляжа (парик, косметика, пластическая хирургия, смена одежды и т.д.), но трудно или даже невозможно изменить значительное количество поведенческих особенностей, которые стали автоматизмами, т.е. контролируются на уровне бессознательного психического. Данные психологического портрета могут служить для идентификации конкретного человека. Поведенческие портреты представителей криминальной среды, которые занимают разные позиции в иерархической структуре преступной группы, сотрудники полиции могут использовать при разработке "сценария" реализации. Поведенческий портрет позволяет следователям и агентам искать, выслеживать и задерживать скрывающихся от правосудия преступников, разыскивать пропавших без вести лиц и идентифицировать подозреваемых, обвиняемых, свидетелей и жертв.

С другой стороны, у меня ещё мал жизненный опыт, поэтому я могу наблюдать за человеком, изучать его характер и поступки через анализ литературных героев, образы которого не вымышлены, а созданы на основе жизни реальных людей. Меня очень интересует мотивация как способность человека удовлетворять свои потребности посредством какой-либо деятельности.

Отсюда вытекает проблема – недостаток моих знаний о том, какую роль играет мотивация в жизни человека и нужна ли она вообще.

Цель – выяснить, какую роль играет мотивация в жизни человека на основе анализа мотивации литературных героев.

Объект исследования: литературные герои.

Предмет исследования: роль мотивации в жизни литературных героев.

Задачи:

-изучить, какую роль мотивация играла в жизни человека;

-провести опрос о том, какую роль мотивация играет в жизни людей 10 класса нашей школы;

-сделать вывод, какую роль играет мотивация в жизни человека;

-прочитать некоторые произведения русских писателей XX-XXI веков с целью выяснить, как мотивация помогает им стать героями своего времени;

-подготовить стендовый отчет.

Гипотеза – мотивация играет значимую роль в жизни человека и является стимулом для предстоящих действий при достижении цели.

Методы исследования:

-теоретические (анализ)

-практические (анкетирование)

Тип проекта – исследовательский

Задачи развития:

-развить навыки поиска информации в разных источниках;

-работать с таблицами и диаграммами;

-работать с текстом;

-анализировать данные опроса;

-делать выводы и обобщения.

Этапы работы: 

Подготовительный -сентябрь 2022 г. 

Основной  - октябрь 2022 г.– апрель 2023 г. 

Заключительный  - май 2023 г. 

При создании проекта я опиралась на такие  литературные источники, как роман В.А. Каверина «Два капитана» и Н.Н.Назаркина «Мандариновые острова», в которых ярко показана мотивация литературных героев, прототипами которых были реальные люди.

Кроме этого, я использовала и интернет – источники, которые помогли мне понять психологические термины.

Глава 1 Что такое «мотивация»?

1.1. Понятие «мотивация», «мотив и мотивирование»

Мотива́ция - пoбуждение к действию; психофизиологический процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.[3]

Мoтив - материальный или идеальный предмет, представляющий терминальную (окончательную) ценность для субъекта, определяющий направление его деятельности, достижение которого и выступает смыслом деятельности.[3] Мотив находится под влиянием субъекта посредством определенных предчувствий, характеризующихся или позитивными эмоциями (от его успеха), или негативными (от его потери). Чтобы понять мотив, требуется внутренняя работа. В поведении человека существует несколько видов мотивов: целеустремленность и энтузиазм в отношении работы или уклонение от выполнения задач. Различные потребности, мысли и чувства могут выступать в качестве мотивов, но все это внутренние мотивы, которых иногда недостаточно для совершения действий. Психологи считают, что нужно поставить перед собой определенную цель и идти к ней.[8] В наше время мотив часто путают с потребностью или целью.[5] Однако следует понимать, что потребность – это подсознательное желание ликвидировать неудобства, а цель - результат сознательного процесса целеполагания. К примеру, голод - это потребность, желание поесть - это мотив, а еда - это цель. [9]

Мотивирование - это процесс воздействия на человека с целью побудить его к определенным действиям путем активизации определенных мотивов, это наличие значительной мотивировки, мотивации. [4]

Психологи советуют каждому человеку иметь представление об этих трех понятиях, видах мотивации и способах реализации.

1.2. Виды мотивации

Психологи выделяют два главных типа мотивации: внешнее влияние на человека, заставляющее его выполнять определенные действия, приводящие к желаемому результату. Формирование внутренней мотивации человека. Этот тип имеет воспитательный и воспитательный характер и является более эффективным, чем внешнее воздействие. Поэтому не следует путать понятия мотива и побуждения к действию. Каждый, кто хочет достичь цели, обязан отличать их, ведь мы должны отчетливо увидеть узкую грань между двумя концепциями, которые благоприятствует осуществлению поставленного результата. К тому же, любой человек обязан мотивировать себя на какое-либо действие с помощью мотивов, чтобы быстрее достичь цели.

Внешняя мотивация - это мотивация, она не связана с содержанием конкретной деятельности, но обусловлена обстоятельствами вне субъекта.

Внутренняя мотивация - мотивация, которая была связана не с внешним положением, а с самим понятием деятельности.

Также существуют такие виды, как:

Положительная и отрицательная мотивация. Мотивация, которая основана на положительных факторах, называется позитивной. Мотивация, которая основана на отрицательных факторах, называется негативной.

Устойчивая и неустойчивая мотивация. Мотивация считается устойчивой, которая основана на потребностях человека, поскольку такая мотивация не требует вспомогательного усиления.

Существует два основополагающих вида мотивации: «от» и «к», или «метод кнута и пряника». [3]

Таким образом, определение и виды мотивации находятся в данный момент под исследованием ученых в областях психологии и социологии. Если изменится современное общество, его ценности и возможности, то поменяются и мотивы людей к реализации разных действий.

ГЛАВА 2. «Герои нашего времени» на страницах произведений XX-XXI веков

 2.1. Человек и мотивация

Если рассматривать жизнь человека как его прогресс в процессе развития, тогда есть возможность сказать о том, что жизнь – это этап непрерывного преодоления каких-то совершенно новых границ, достижения высоких результатов, личностного роста и саморазвития. Также в данном процессе одна из центральных ролей - это вопрос о смысле всех действий и подвигов, которые совершает человек.[5]
    Что влияет на жизнедеятельность человека и его поведение? По какой причине он что-то делает? Что побуждает его? Что мотивирует? При всем притом у любого действия и пусть даже бездействия фактически всегда будет свой мотив.

В жизни мы преодолеваем большое количество препятствий на своем пути, и только от нашего решения зависит, какие последствия произойдут после того, как мы сделаем выбор. И этот выбор мы делаем в зависимости от ситуации и от того, что же нами движет. Очень часто бывают такие моменты, что не хочется ничего делать и опускаются руки, тем самым наши цели и мечты просто рушатся. Поэтому, чтобы осуществить задуманное, нам нужен кто-то или что-то, что поможет нам достичь цели. И в нашей жизни этот кто-то – это и есть мотивация. Мотивация проявляется в абсолютно разных вещах, начиная с людей, заканчивая книгами. Мотивацию можно найти где угодно, например, в литературных произведениях. Благодаря книгам многие люди находят мотивацию для своей цели и идут к ней. [10]

Мотивация является процессом, который регулирует поведение и побуждает человека к действию. Потому, как за любым поступком или бездействием стоит мотив, даже если он не всегда осознан. [6]

Таким образом, мотивация играет важную роль в жизни человека, она помогает достичь всех желанных целей и помогает не останавливаться на достигнутом.

«Два капитана» –  это произведение о верности самому себе, дружбе и силе духа. Автор хотел донести до читателей, что в этой жизни люди могут достичь всего, но только если приложить усилия и упорство. «Бороться и искать, найти и не сдаваться!» - это клятва, которую друг другу дали друзья - Саня Григорьев (главный герой) и Петька (его друг). Главный герой прошел через многое: он был сиротой, прошел войну, столкнулся с несправедливостью и подлостью. Но он всегда был верен своей позиции. И в конце концов он добился успеха и разгадал главную тайну в своей жизни. Это и была та цель, ради которой он был готов на все, только бы осуществить ее. Он смог справиться со всеми трудностями, которые были на его пути. В тот момент с ним был еще и любимый человек – его жена, которая помогла достичь цели и поддерживала его в моменты, когда это было действительно необходимо.

Мотивом Сани Григорьева стали достижения капитана Татаринова. После того как главный герой разузнал о всех достижениях и действиях капитана, у него появилась цель сделать что-то не менее великое и важное как для него, так и для людей в целом. Экспедиция Татаринова бесследно исчезла, и Саня Григорьев решил узнать, почему так произошло и что же с ними случилось. Он поставил себе цель и шел к ней. В достижении её ему помогли честность, упорство, смелость, целеустремленность, решительность. Обстоятельства очень часто складывались так, что любой трусливый человек отступил бы от начатого дела, но Григорьев, несмотря на трудности и сопротивление людей, все равно довел дело до конца.

Таким образом, это произведение учит многому и литературные герои для многих читателей были образцом для подражания, то есть героем своего времени. Для меня это произведение стало причиной того, что я решила добиться своих целей, ведь кто хочет - тот добьется.

Итак, можно сказать, что литература помогает людям находить мотивацию для реализации каких-то желаний, поставленных целей и является стимулом для дальнейших поступков.

«Мандариновые острова» – это произведение об очень рано повзрослевших детях. Несмотря на тяжелые болезни и бытовые трудности, это самые обычные ребята – мечтатели и озорники, они, как и все другие дети ссорились, шутили, рисовали рыцарей, корабли и чудесный, фантастический остров. Автор хотел донести до читателей о том, что несмотря на самые непреодолимые трудности, дети могут фантазировать, заниматься творчеством и вовсе забыть и плохом. У главного героя повести Коли Кашкина не самое лучшее детство, которое он проводит в больнице из-за перелома с «двойным смещением», передвигается на коляске, но шустро и виртуозно. Он, несмотря на все трудности, не отчаивался и всегда находил плюсы в любых ситуациях. Рядом с ним были те, кто помогал Коле оставаться оптимистичным, это друзья Паша, Толя и вторая семья мальчика - медсестры и врачи.

Мотивом Коли Кашкина стали мечты о путешествиях и рисование. В течение всего времени, пока Коля находился в больнице, он, Толя и Паша любили рисовать. У Толи особенно хорошо получалось рисовать парусники; Паша тоже рисовал, больше любил рисовать рыцарей; а сам Коля не так хорошо рисовал, как Толя, поэтому решил, что будет рисовать остров. Мечтой Коли было встретить Новый год в кругу родных, но из-за перелома врачи выносят вердикт: Новый год мальчику придется отмечать в больнице. За день до праздника Коля знакомится с женщиной в холле. Его впечатлило то, как она умело почистила мандарин, а именно: корка снялась одним куском и превратилась в бабочку. Коля тоже решил попробовать также почистить мандарин. И та фигура, в которую в итоге превратилась мандариновая кожура, в тот же миг озарила мальчика. Глядя на кожицу, он разобрался, как нарисовать необитаемый остров. Буквально минут 10 назад Коля был в отчаянии, а погрузив себя в творческий процесс, он принудил себя стойко принять вызов судьбы и перестать переживать из-за этого. Повесть «Мандариновые острова» учит находить плюсы в любой ситуации. Автор демонстрирует, что творчество – лучшее средство от депрессии.

В результате можно сказать, что произведение побуждает к тому, что если у вас в жизни произошла сложная ситуация, не стоит разочаровываться, нужно отвлечь себя и заняться, к примеру, творчеством, это может помочь успокоиться и сосредоточиться.

В нашем мире более половины людей проживают свою жизнь бесцельно, и на самом деле это нельзя назвать жизнью. Лишь небольшая часть населения на самом деле живет и использует каждое мгновение, чтобы наслаждаться моментами радости. Жизнь, она дается нам один раз, и у каждого есть свой срок. С годами человек создает множество различных блоков, которые являются главными препятствиями на пути к успеху и счастливой жизни. Эти блоки заложены в нас с детства, и для того, чтобы избавиться от них, необходимо проделать огромную работу над собой, что под силу далеко не каждому. Только действительно сильные духом люди с большим терпением могут пройти этот путь. Победа в жизни начинается с победы над собой! Наша жизнь в наших руках и мы сами делаем выбор, какой она у нас будет. После прочтения данного произведения, я начала смотреть на многие вещи по - другому, не переживать и не расстраиваться, если запланированное мной дело не получилось выполнить, стала видеть во всем хорошее, помнить и ценить моменты.

Для меня эти мальчишки – настоящие Герои нашего времени, а литература – источник силы и мотивации.

Заключение

В ходе выполнения своего проекта я добилась поставленной цели. Я выяснила, что у учеников 10 класса есть мотивация, с помощью которой они добиваются своих целей. Если что-то не получилось, не опускают руки, а находят варианты решения проблемы и продолжают идти к цели.  Моя гипотеза подтвердилась. Мотивация всегда будет играть важную роль в жизни человека, несмотря на то, что чаще всего люди просто не хотят мотивировать себя из-за чего и не могут добиться желаемого. Главное желание, а за ним придёт и мотивация.

Мой проект будет полезен для меня, как человека, которому всегда нужна мотивация, особенно в будущем, после поступления в вуз и для многих, кто не может найти мотивацию или не знает, где её искать, ведь в своем проекте я описала всё о мотивации, начиная с её видов, заканчивая опросом, которым могут заинтересоваться многие, как подростки, так и абсолютно все люди в целом. Когда ты находишь мотивацию, то появляется желание что-то делать, а именно: человек познаёт самого себя; рассматривает свои интересы и возможности; начинает к чему-то стремиться; находит хобби и любимое дело, которому он может посвятить всё своё время.

Несмотря на то, что у большинства не появилось мотивации после прочтения литературных произведений, ученики нашего класса находят мотивацию в различных местах и даже в людях, которые являются стимулом для дальнейших успехов и достижения целей. И не важно, где именно находить мотивацию, важно то, чего можно добиться благодаря этой мотивации.

В ходе проекта я решила и задачи своего развития: усовершенствовала навыки поиска информации, так как мне приходилось обращаться ко многим источникам; работать с диаграммами и таблицами; работать с текстом, так как мне пришлось прочитать книги как о психологии, которые связаны с мотивацией, но и литературные произведения, где мотивация является главной мыслью рассказа, а также анализировать данные опроса, делать выводы и обобщения.

Список литературы и источников информации

Печатные издания

1. Каверин В. «Два капитана». - М., Эксмо, 2010.

2. Назаркин Н. «Мандариновые острова». – М., Издательский Дом Мещерякова, 2013.

      Электронные ресурсы

3. Википедия. Свободная энциклопедия. -       https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Мотивация      

4. Викисловарь. Многоязычный открытый словарь. - https://ru.m.wiktionary.org/wiki/мотивированность

5. Психология человека. -  https://4brain.ru/psy/psihologija-motivacii.php

6. BrainApps.ru. Фитнес для мозга. - https://brainapps.ru/blog/2017/04/motivaciya/

7. Хитрый лис- Деловой журнал. Влияние мотивации на человека. - https://hitrylis.ru/lichnostnoe-razvitie/kak-motivatsiya-vliyaet-na-cheloveka

8. Высоцкая Life – с интересом к жизни. Совет Психолога. - https://jvlife-ru.turbopages.org/jvlife.ru/s/articles/1500-kak-nauchitsya-dostigat-tseley-sovet-psihologa

9. Проза.ру. Мотивация и потребности человека. -  https://proza-ru.turbopages.org/proza.ru/s/2015/05/08/462

10.        Сайт психологов. Мотивационная литература. – https://b17-ru.turbopages.org/b17.ru/s/article/motivatsionnaya_literatura/