REP-PORFOLIO DE APRENDIZAJES SOBRE #EDTECH & #DIGCOMP

#madewithlove y #enabiertoonline por María Sánchez, cibermarikiya


 Sobre mí

"Creo, gestiono, enseño y aprendo para ser feliz. Y soy feliz porque me gusta lo que hago (y si no, lo invento) y porque creo y confío en las personas y en las ideas, en que siempre todo aporta y en que la vida es un aprendizaje continuo."

En mi blog llevo presentándome, hace casi un lustro, con esa frase, que mantengo con el tiempo porque considero me sigue identificando. Periodista de formación y académica e innovadora por vocación, desarrollo mi trabajo desde dos Universidades públicas desde hace más de una década, como técnico de proyectos de innovación, formación de profesorado y aprendizaje abierto en red en la UNIA (2007-), y profesora asociada e investigadora en Periodismo en la UMA (2010-), especializada en comunicación en red, emprendimiento, innovación y cultura digital; infografía y visualización; alfabetización y verificación periodística; o planificación estratégica y prospectiva, entre otras materias. Actividades que vengo complementando con otras iniciativas, que puedes descubrir leyendo el apartado Sobre mí de este sitio o mi citado blog y mis redes.

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 Sobre este espacio

En beta y aprendizaje permanente, mi última decisión, de momento muy acertada creo, ha sido aprovechar parte de mi permiso de maternidad para continuar formándome y actualizar mis conocimientos, entre otros recursos, a través del I Experto Universitario en Tecnología Educativa y Competencia Digital Docente (#EdTech + #DigCompEdu) de la Universidad Internacional de Andalucía (2022-23). Tras años intensivos de impartir formación online, más aún con la pandemia, llevaba tiempo sin situarme en el rol de estudiante, algo muy necesario para continuar desarrollando, en mi caso, soft skills como la empatía, capacidad de aprender a desaprender, escucha activa o trabajo en equipo, entre otras.

El desarrollo de este espacio ha sido casi tan rápido como el de mi peque, Darío. Cuando empecé el Experto tenía solo 4 meses, y al terminarlo ya cumple 9 y casi camina;)

Porfolio y repositorio en red

Nos pidieron, como parte del citado experto, que créaramos un espacio online a modo de e-porfolio y mochila digital sobre tecnología educativa, y nos enseñaron a dar los primeros pasos para ello con herramientas como Google Sites, que he escogido por su sencillez.  Como estoy habituada a hacer tutoriales, recursos de ayuda y repositorios de recursos educativos en abierto (desde CreaTICinnova hace ya una década, precisamente sobre herramientas de la web 2.0 para innovar, hasta este catálogo de REA en la web de la UNIA lanzado en 2022, entre otros), he decidido ir un poco más allá. Así que voy a documentar los principales pasos para facilitar la réplica de mis aprendizajes, acompañándolos de algunas claves y posibles ideas de aplicación que he ido pensando un poco sobre la marcha, al descubrir, en muchos casos por primera vez, estas herramientas. Espero con ello dar a conocer herramientas innovadoras más allá de la mera tecnología e incorporando lo que nunca dejará de ser esencial, el enfoque humano y orientado a un determinado objetivo, en nuestro caso, el aprendizaje y la motivación del alumnado. Hecho con empeño (con un bebé de meses), y con amor, porque amo la tecnología pero también enseñar, y aprender.

objetivos

Evidenciar y recopilar

En este sitio dejaré constancia de mis aprendizajes y nivel de competencias sobre los principales contenidos del experto.

Hacerlo digital y abierto me parece un estupendo reto y ejercicio de transparencia.

Reflexionar e idear

Compartiré también ideas de aplicación para mi labor como docente y/o técnico de innovación universitaria.

A modo de declaración de intenciones y compromiso futurible;)

Compartir e inspirar  

Espero que todo ello sirva a otros docentes y/o profesionales de la formación.

¡Porque no hay mejor forma de agradecer lo aprendido que enseñarlo a otros y porque el conocimiento que no se comparte se pierde!

Gestión del aula; organización de recursos; presentaciones; evaluación y participación.

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para favorecer procesos de E-A, presenciales, mixtos o virtuales, más inclusivos y accesibles. 


Programación; Gamificación y Robótica; Realidad Virtual y Realidad Aumentada; etc.

Certificaciones Creative Educator level 1 Creative Educator level 2.  Acceso a reseña propia, experiencia de uso, evidencias de aprendizaje y certificaciones obtenidas.

Programas Microsoft Innovative Educator; Microsoft Innovative Educator Trainer; y Microsoft Innovative Educator Expert. Acceso a web oficial (aquí no hay reseña propia ni he obtenido, de momento, la certificación).

Programas Apple Teacher Certified y Apple Teacher Portfolio. Acceso a web oficial (tampoco hay reseña ni he obtenido hasta ahora las certificaciones).

Certificaciones de Educator Level 1 y Level 2 de Google. Acceso a reseña propia, experiencia de uso, evidencias de aprendizaje y certificaciones obtenidas.

Recopilación de argumentos, conceptos... facilitados por l@s ponentes del Experto EdTech, a las que sumo otras de mi cosecha. Más en mis redes;)

Emprendimiento educativo e innovación abierta. Pensamiento creativo y creatividad en el aula. DUA y tecnología. Pensamiento computacional. Programación por bloques. Gamificación, ludificación, serius game y aprendizaje basado en juego...