Herramienta que facilita la curación de contenido, puesto que permite crear marcadores y colecciones de recursos, a modo de muros o boletines digitales, con enlaces web, textos, imágenes, y otros, para su uso educativo, así como para la organización de información para nuestro propio uso personal. Existe además la posibilidad de dar de alta lo que la herramienta llama Aulas (Classrooms), conectadas con Google Classroom, Microsoft Education o Clever, y dar acceso a estudiantes desde las mismas.

• Opciones de creación y diseño de tableros/ murales digitales (opción Colecciones), del modo adelantado.

• Biblioteca que muestra murales de otros, dando la posibilidad de guardarlos como marcadores o dentro de un curso así como exportarlos en pdf, y acceso a tableros que otros han compartido conmigo.

• Posibilidad de sumar colaboradores y trabajar de forma colaborativa colecciones, aulas y marcadores; y viceversa, esto es, opción de acceder a lo que otros hayan compartido conmigo.

• Creación y gestión de Aulas (Classrooms), a las que pueden asociarse las Colecciones, Marcadores, etc. creados, sumar estudiantes... como se adelantó también.

• Personalización del perfil (incluyendo secciones de información, fotografía...).

Lo más potente son las Colecciones, que pueden servir para, por ejemplo, realizar:

• Recopilaciones de recursos (herramientas, páginas web...), a modo de boletines/newsletters o microsites, por parte del docente, proporcionando acceso online a los mismos a los estudiantes y presentándolos de forma visual y multimedia. Por la misma razón puede servir de herramienta para la organización docente (ejemplo, listado de vídeos para proyectar en clase).

• Informes multimedia, etc. sobre determinadas temáticas, a modo de espacio de presentación del resultado de actividades basadas en webquest, documentación o curación de contenido, por parte de los estudiantes (ej. monográfico sobre innovación educativa).

• Soporte para la presentación, contextualizada, de contenidos multimedia interactivos elaborados por los estudiantes ante materias creativas (trabajos de diseño, vídeos...)

• Cuaderno de notas o apuntes enriquecidos, incorporando recursos diversos, que realice el profesor para luego compartir con los estudiantes o se encargue como actividad al propio alumnado.

• Trabajos grupales o colaborativos en línea (la herramienta tiene modo colaborativo) por parte del alumnado.

• Reutilización (funcionalidad de búsqueda y guardado a través de las llamadas colecciones) de tableros de otros.

Nota: si sois de comunicación o tenéis cierta edad os sonará Storify, herramienta que en su día usaba en mis clases de redes sociales para que los estudiantes hicieran coberturas en vivo y crearan historias, a modo de reportajes multimedia basados en seguimiento de hashtags y contenidos de social media (Twitter, YouTube...), y a la que me recuerda en cierta forma Wakelet.

En un futuro en mi caso me vendría bien usarla como herramienta de gestión de información, a modo de recopilatorio de referencias bibliográficas, documentos, etc. vinculados a un proyecto de investigación sobre verificación informativa en el que participo. Y quién sabe si probar a realizar una presentación a modo de historia multimedia construida con ella para alguno de los congresos, workshops.... en los que cuento los resultados de mis investigaciones:)

Creo que también me podrá ser útil para construir una especie de monográfico especial sobre Databeers Málaga (iniciativa de divulgación y transferencia tecnológica que coordino) y sus veinte primeras ediciones, enlazando todo el material que está online.

Incluso, de forma similar, podría elaborar un minicatálogo de REA sobre una temática específica (ej. evaluación de aprendizajes), con grabaciones y presentaciones de #webinarsUNIA y otros recursos de formación de profesorado publicados en abierto en red en la UNIA.

Y por qué no, puedo recomendar a mis estudiantes de la asignatura sobre Creación y Gestión de Empresas en Periodismo UMA ( #cygei #periodismoUMA) que empleen esta herramienta para construir sus informes creativos, una actividad que les encargo consistente en investigar un caso de empresa emprendedora de comunicación y presentar los resultados de forma atractiva y visual, sonora, multimedia... Normalmente hacen podcasts, videoreportajes, videopresentaciones, infografías o visualizaciones... pero creo que este formato puede también sumarse;)

En este recurso elaborado por Wakelet, elaborado por Mercedes Llorent para su sesión en el Experto, hay más información sobre esta herramienta:

https://wakelet.com/wake/Q01fl9IzqSF-7wqKsQ8Lg

Como otras, los educadores que se animen a usarla tienen distintas posibilidades, que en este caso van de miembro de la comunidad a líder de ésta o embajador. Aquí está toda la información para lograrlo:

https://community.wakelet.com

Y además de la comunidad, ofrece una escuela online con cursos y recursos:

https://schools.wakelet.com