Herramienta para editar vídeos en línea que permite, además, introducir preguntas, crear cuestionarios, añadir notas de voz...  creando, en definitiva, videocontenidos interactivos. Podemos hacerlo sobre vídeos propios pero también sobre otros de la web.

Tiene planes de pago pero también versión gratuita. En esta, EdPuzzle tiene un máximo de 3 vídeos, pero si creamos nuestro perfil y lo compartimos con el resto de compañeros y los compañeros se registran con ese link nos van aumentando en 3 el vídeo. 

Permite, en definitiva, crear recursos de aprendizaje audiovisual enriquecidos con mútiples recursos.

• Grabador de vídeos insitu, que me permite crearlos directamente desde la plataforma.

• Editor de vídeo para adaptarlos (ej. seleccionar una parte) y/o enriquecerlos con preguntas, voz en off y otras funciones, que podemos usar con vídeos propios subidos (o grabados insitu) y con vídeos de la red, aunque en este caso hay algunas opciones más limitadas (ej. agregar voz en off en YouTube).

• Espacio con mis contenidos, donde quedan publicados mis vídeos (si los hago públicos cualquier usuario de EdPuzzle los localizará), asociados además a mi centro.

• Creación de clases, a las que pueden irse asignando vídeos, y a las que puede invitarse a otros profesores.

• Opción de Proyectos, para que los estudiantes creen  y publiquen sus propios vídeos enriquecidos como actividad que le encarguemos.

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Además de para plantear procesos de enseñanza-aprendizaje semipresenciales, online o  presenciales apoyados en tecnologías bajo el enfoque DUA, es una herramienta muy útil para el Aula Invertida o Flipped Classroom; el Aprendizaje Cooperativo; la Gamificación Educativa... según nos comentaba Miriam Agreda en la sesión de formación. 

Podemos realizar vídeos propios, como docentes, a modo de videolecciones o similar (o encargar a los alumnos que hagan sus propios videocontenidos o presentaciones en vídeo); pero también podemos usar cualquier vídeo online que esté en plataformas como YouTube, Charlas TED o Khan Academy.

Edpuzzle me parece muy intersante para plantear, por ejemplo, videocontenidos de proyectos o talleres prácticos de mis asignaturas de Periodismo UMA (ej. videoreportajes), donde además de repasar las pautas los contenidos/ claves teóricas en los que se apoyan en su caso los mismos, se proporcionen indicaciones para su realización y comentarios de trabajos anonimizados de otros estudiantes que ayuden a los estudiantes a autoevaluarse y mejorar los suyos (se podría usar para ello la voz) y se planteen algunas preguntas para asegurar que el alumnado entiende bien lo necesario para comenzar a realizarlos.

También, esta vez como parte de mi labor técnica en Innovación en la UNIA, se me ocurre que es una buena herramienta para hacer una video-guía de bienvenida al profesorado, mostrando claves de modelo de enseñanza-virtual en la UNIA, aspectos organizativos y tecnológicos, rasgos básicos del campus virtual, etc. Bastaría usar una presentación animada en Google Slide como base para hacer diapositivas informativas, combinadas con videocapturas de pantalla, y agregar una voz en off insitu, para tener un resultado más o menos rápido y profesional;)

Sobre esta herramienta pueden, además, obtenerse insignias como educador. Basta con realizar los cursos, ordenados por niveles y orientados en muchos casos a usar Edpuzzle integrado con plataformas concretas como Moodle o Teams, que se ofrecen desde https://learn.edpuzzle.com/es/formacion

Importante: como explicamos en documento de arriba, debemos acceder como estudiante a la plataforma de formación, teniendo sesión cerrada de docente (puede hacerse desde la misma cuenta de correo, no hay que registrarse otra vez), o usando navegador de incógnito;)

Para saber más y seguir aprendiendo sobre esta herramienta visita, como te decía, su apartado de Formación y realiza los cursos que consideres, son muy sencillos e instructivos;)

También puede verse este tutorial de 2020: https://iddocente.com/edpuzzle-herramienta-crear-editar-videos/