Herramienta de Cast que sirve para desarrollar, mediante la creación de guías de diversa estructura, pensamiento complejo en el alumnado y permite apoyar enfoques de enseñanza-aprendizaje basados en DUA.
En esta presentación (en inglés) se relaciona cada principio del DUA con las funcionalidades de la herramienta: https://docs.google.com/presentation/d/15yKlMbd2iGtlQIyYd1cYFlqKzT67ymV9hG1KI5y58ZE/present?slide=id.g18fc123099c_0_27
Aunque no es muy atractiva en cuanto a interfaz, es muy accesible.
Editor de modelos de guías distintas (4) sobre las que ir construyendo contenidos de acuerdo a nuestro objetivo de enseñanza-aprendizaje: comparar; explorar preguntas; relaciones causa-efecto; y afirma, prueba y razona (en el tutorial del apartado Experiencia de uso hay más información y ejemplos).
Funcionalidades vinculadas a la gestión del contenido de estas guías, su publicación/ descarga...
Posibilidad de acceder a las de otros (biblioteca).
Herramienta de lectura de texto sobre la página.
...
Como anticipábamos, es una herramienta muy útil para el enfoque DUA, o en otras palabras, para ofrecer múltiples formas de compromiso con las que aumentar la motivación, de representar los contenidos y de demostrar los conocimientos. Otras de sus potencialidades son el crear entornos y oportunidades de aprendizaje interactivo; conectar los nuevos conocimientos con las comprensiones y creencias previas; centrar la atención y el pensamiento; fomentar la metacognición y el pensamiento analítico; o fomentar las funciones ejecutivas.
Según el uso que vayamos a hacer de la herramienta, podemos rellenar toda la información de una guía, dejar alguna sin incluir para que los estudiantes la cumplimenten, o pedir a los estudiantes que sean ellos quienes realicen sus propias guías
En el documento inferior (ver también aquí) se explican las bases para empezar a manejar Corgi.
Para saber más y seguir aprendiendo sobre esta herramienta puede visitarse el listado de FAQ de su web, las demos de funcionamiento... si bien es sencilla e intuitiva.