Herramienta en línea que permite presentar la información de forma esquemática y/o visual, a través de distintas formas (muros o tableros tipo posits; mapas conceptuales; líneas de tiempo; mapas; etc.).

• Distintos modelos de "padlet" a escoger, y opciones de incluir contenidos multimedia y por tanto coherentes a enfoque DUA (vídeos, audios, imágenes, textos, hipertextos...) dentro de cada uno.

• Hay limitación en cuanto al número que se pueden crear con versión gratuita (5), pero hay posibilidad de archivarlos y ya no cuentan como padlets creados.

• Posibilidad de crear "equipos", una especie de espacios de trabajo para que varias personas puedan ir gestionando cada padlet (de esta forma puedo además ir creando nuevos padlet sin que cuenten en el límite).

• Utilidades para el aprendizaje y trabajo colaborativo.

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Al presentar la información esquematizada o representada de forma visual (mapas, líneas de tiempo...) fomenta la motivación y el aprendizaje bajo el enfoque DUA y nos posibilita aprovechar el potencial de la curación de contenido y la visualización para el aprendizaje.

Muy útil para elaborar contenidos o pedir a los estudiantes que realicen los suyos propios, de forma individual o colectiva/colaborativa, ya sea como herramienta para crear contenidos creativos (reseñas de libros, biografías en forma de líneas de tiempo, lecciones mapeadas...), para facilitar la comunicación y la coordinación entre equipos para facilitar su avance en actividades o proyectos individuales o grupales realizados en el aula o en paralelo a ella, etc.

También puede apoyar la participación en el aula (usándolo por el docente para hacer lluvia de ideas colaborativas); facilitar la comunicación entre docente y estudiantes para la tutorización de proyectos de TFG o similares en el ámbito universitario; o agilizar la gestión de proyectos académicos y de investigación (con opciones como los tableros y similares).

En este documento resumo su funcionamiento, aunque es una herramienta muy sencilla e intuitiva.

Sobre esta herramienta no pueden obtenerse certificaciones como educador. 

Todos los usos que sugería arriba serían aplicables en mi caso:)