Ритміка

2024/2025 н.р.

       Уроки ритміки відносяться до корекційно-розвиткової складової навчальних планів. Проводяться з  групою дітей  в другу половину дня. Їх мета полягає у  забезпечення в процесі ритмодинамічної взаємодії всебічного розвитку (психо-фізичного, розумового, психологічного, соціального) і максимальної корекції порушень у дитини, завдяки чому відбувається формування навички володіти своїми емоціями (спрямовувати емоції в творче русло), долати і попереджати негативні прояви в процесі комунікативної взаємодії. Посилюється активність та ініціативність, формується позитивна комунікативна співпраця між однолітками та педагогом. 

Вирішуються також  завдання корекційного спрямування, а саме:

- розвиток пізнавальних навичок;

-         розвиток і корекція мовлення дітей, формування комунікативних навичок взаємодії;

- розвиток і корекція пізнавальної сфери;

- розвиток, корекція психомоторної сфери , реабілітація;

- формування навичок соціалізації.

Також заняття активізують пізнавальну діяльність, ініціюють активність під час контактування дітей  з довкіллям (знімається напруга та тривожність, підвищується самооцінка, упевненість в собі, відчуття єдності колективу, заохочується і вмотивовується подальше навчання нових дій-вправ, навичок). Учні отримують відчуття емоційного комфорту та безпеки, що, у свою чергу, сприяє корекції їхньої поведінки.

06.02.2025

На корекійно-розвитковоу  занятті  з у 6 класі  ритміки не тільки формуємо  навички танцювальної ходи і вміння виконання танцювальних кроків, а й  розвиваємо спостережливість, уважність, швидкість реакції на відповідні зміни темпу і характеру музики, координацію рухів, рівновагу.

 Крім цього,  виховуємо естетичний смак, культуру поведінки, спілкування; сприйняття танцю, як емоційне дійство; активність у сприйнятті музики.

Педагог: Наталія ФЕДОРОВИЧ

 28.01.2025

Музично-ритмічні вправи — ключ до гармонії тіла та душі! ✨🎶

Музично-ритмічні вправи допомагають розвивати різні аспекти особистості учнів, включаючи фізичний та розумовий розвиток. Вони сприяють розвитку координації, ритмічності, концентрації уваги, творчих здібностей, емоційної виразності.

На занятті ритміки з Наталією ФЕДОРОВИЧ

2023/2024 н.р.

Змістом роботи на корекційно-розвиткових заняттях з ритміки є музично-ритмічна діяльність учнів. На заняттях ритміки і танцю вивчають ті елементи музичної діяльності, які найбільш природно і логічно виявляються в рухах.

Ритміка впливає не лише на розвиток рухів, а й на особистість дитини. Вона сприяє формуванню довільної уваги, умінню керувати своїми рухами, орієнтуватися у різних ситуаціях, розвиває творчу уяву, сприяє формуванню позитивних якостей особистості, виховує у дітей уміння узгоджувати свої дії з колективом, активізує й організовує їх. 

Рухи з музичним супроводом створюють благодійне підґрунтя для удосконалення таких психічних функцій, як мислення, мова, пам’ять, сприймання, тощо.

На заняттях ритміки.

Вчитель : Наталія ФЕДОРОВИЧ

Музично-ритмічні ігри з Ольгою ОЛЬШЕВСЬКОЮ