子計畫1-4－建構創新創業環境

(1) 擴展親創客特色活動：學生透過參與各項比賽，除了獲得實務經驗，同時培養自信心、熱誠及壓力克服能力，也建立領導、溝通、團隊合作及解決問題能力。

(2) 親創客特色教室發展推廣：目前本校已在創新育成大樓三樓建置自造者空間(Fable-MUST)，包括：木工工坊、金工工坊、創意思考教室等教室，並與夥伴學校共同分享資源，成為新竹縣自造者應用基地。

(3) 推動創客學習力認證：以外型、機構、電控、通訊與程式共計五項，作為學習力指標，以 5 級為學習難易深度，時數或學分數為廣度，轉化為創客學習力認證。

(4) 提供創意製作空間：並於創新育成大樓設置「明日之星孵化器」，開放校內師生創業團隊進駐，並搭配創業導師輔導創業團隊將成果技術移轉、自行創業或參加創業大賽。

(5) 設立微型創業孵化室：亦可辦理創業工作坊、班級格子鋪經營管理實施計畫等。每學期辦理創意思考、創客實做課程，邀請校內外師生、學者專家一起參與，將創新想法實踐。

(1) 整合創客團隊：盤點具實務教學能力之教師與 TA 助教，落實創客教研社群，共同研發創客教材與教具，推動辦理創客教育，並舉辦校外參訪、校內創意思考講座、手作研習成長團體等課程。

(2) 舉辦創客黑客松(Hackathon)競賽：以本校揭櫫之跨域特色產業為主軸，舉辦產品開發競賽，激發學生創新創意，培育創客人才。

(3) 舉辦創新創業競賽：邀請全國大專校院、高中職學生參與本校舉辦之全國創新創業競賽。

(4) 參加創業競賽：贊助師生團隊參加國內外指標型創業大賽，讓產品創意有曝光機會與平台，並爭取實質創業機會。

(5) 提供創業獎勵金：鼓勵師生創業，甄選師生團隊優良創業計畫，提供每隊創業獎勵金，鼓勵校園創業。