計畫績效管考機制

多年來學校秉持既定中長程發展計畫，並逐步調整推動符合教育部「技職再造」為指導原則之各項方案，近年來對於教學、課程面之厲兵秣馬、發憤圖強，學校已建立完整基本架構建立。同時本校依據構想書審查委員所提改進建議，深切自省並調整相關執行策略重點，列為未來計畫管考之主要項目。管考首要為執行分項計畫加強統合，以發揮加乘綜效(Synergy)，以有效裨益學生學習與發展。其次，本計畫將強化各項計畫目標成效之質量化關鍵績效指標(Key Performance Indicators, KPI)目標值設定與檢核機制，使得計畫執行績效，延伸至彰顯促進學生學習與發展之實質效益或正向影響。第二年並輔以追蹤改善前一期執行計畫成果，由校長主導，輔由教務長執行，由上而下徹底改善定期管考，並明列多項重點追蹤計畫，並且要求所有分項計畫以具體展現「成果」，非側重各項量化指標。