經濟與文化不利學生學習成效分析

本研究探討經濟與文化不利學生參與高教深耕計畫後的學習表現，研究結果發現，有參與高教深耕計畫之經文不利生，成績明顯高於未參與高教深耕計畫之經文不利生以及一般生，而一般生與經文不利生之學期平均成績並無明顯差異，趨勢大致呈現平穩狀態，經文不利生成績略高於一般生約1~3分，如圖1所示。

透過高教深耕計畫扶助，已明顯改善經濟與文化不利學生課業成績。

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