DAC
No âmbito do DAC, entre a disciplina de Português, Matemática, Física e Educação Física, realizamos uma visita de estudo ao Convento de Mafra, no dia 11 de novembro de 2022, que permitiu ao nosso grupo, constituído pelos alunos Marta Lopes, Bruna Costa, Leonardo Alves e Vasco Magalhães, fotografar uma parte do teto da entrada. Assim, na figura acima, encontra-se interpretada segundo o tema números complexos.
No âmbito do DAC, entre a disciplina de Português, Matemática, Física e Educação Física, realizamos uma visita de estudo ao Convento de Mafra, no dia 11 de novembro de 2022, que permitiu ao nosso grupo, constituído pelos alunos Margarida Moreira, António Azevedo, Inês Dias, Eduardo Correia e David Dias, fotografar uma parte do teto que nos chamou a atenção. Assim, na figura acima, encontra-se interpretada segundo o tema números complexos.
No âmbito do DAC, entre a disciplina de Português, Matemática, Física e Educação Física, realizamos uma visita de estudo ao Convento de Mafra, no dia 11 de novembro de 2022, que permitiu ao nosso grupo, constituído pelos alunos André Silva, Diogo Santos, Pedro Moreira e Eduardo Faria, fotografar uma parte do chão que nos chamou a atenção. Assim, na figura acima, encontra-se interpretada segundo o tema números complexos.
No âmbito do DAC, entre a disciplina de Português, Matemática, Física e Educação Física, realizamos uma visita de estudo ao Convento de Mafra, no dia 11 de novembro de 2022, que permitiu ao nosso grupo, constituído pelos alunos: Daniel Cunha, Daniela Azevedo, Diogo Ribeiro, Francisca Carneiro e Luísa Silva fotografar um detalhe da entrada principal que nos chamou a atenção. Assim, na figura acima, encontra-se interpretada segundo o tema números complexos.
No âmbito do DAC, entre a disciplina de Português, Matemática, Física e Educação Física, realizamos uma visita de estudo ao Convento de Mafra, no dia 11 de novembro de 2022, que permitiu ao nosso grupo, constituído pelos alunos: David Ricardo, Eduardo Vieira, Gonçalo Bexiga, João Oliveira e José Roriz fotografar um detalhe da entrada principal que nos chamou a atenção. Assim, na figura acima, encontra-se interpretada segundo o tema números complexos.
Na imagem abaixo está representado um pormenor do teto do Convento de Mafra documentada pelos alunos José Silva, Ricardo Reis e Tiago Simões, todos alunos da Escola Camilo Castelo Branco (12ºA 2022/2023), no dia 11 de novembro de 2022.
Pormenor da fotografia apresentada acima interpretada segundo números complexos
