Attendus de fin de cycle
- Cycle 1 : cycle des Apprentissages premiers
- Cycle 2 : cycle des Apprentissages fondamentaux
- Cycle 3 : cycle de Consolidation
- Cycle 4 : cycle des Approfondissements
Embedded Files
Nombres & calculs
Nombres & calculs
Cycle 2
Cycle 2
- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer
- Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers
- Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul
- Calculer avec des nombres entiers
Cycle 3
Cycle 3
- Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux
- Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux
- Résoudre des problèmes en utilisant des fractions simples, les nombres décimaux et le calcul
Cycle 4
Cycle 4
- Utiliser les nombres pour comparer, calculer et résoudre des problèmes
- Comprendre et utiliser les notions de divisibilité et des nombres premiers
- Utiliser le calcul littéral
Organisation de données, fonctions
Organisation de données, fonctions
Cycle 4
Cycle 4
- Interpréter, représenter et traiter des données
- Comprendre et utiliser des notions élémentaires de probabilités
- Résoudre des problèmes de proportionnalité
- Comprendre et utiliser la notion de fonction
Grandeurs & mesures
Grandeurs & mesures
Cycle 2
Cycle 2
- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées
- Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs
- Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix
Cycle 3
Cycle 3
- Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle
- Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs
- Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs géométriques, physiques, économiques) en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux
Cycle 4
Cycle 4
- Calculer avec des grandeurs mesurables ; exprimer les résultats dans les unités adaptées
- Comprendre l’effet de quelques transformations sur des grandeurs géométriques
Espace & géométrie
Espace & géométrie
Cycle 2
Cycle 2
- Se repérer et se déplacer en utilisant les repères de représentation
- Reconnaître, nommer, décrire, reproduire quelques solides
- Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques
- Reconnaître et utiliser les notions d'alignement, d'angle droit, d'égalité de longueurs, de milieu, de symétrie
Cycle 3
Cycle 3
- Se repérer et se déplacer en utilisant ou en élaborant des rteprésentations
- Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire des figures et solides usuels
- Reconnaître et utiliser quelques relations géométriques (notions d'alignement, d'appartenance, de perpendicularité, de parallélisme, d'égalité de longueurs, d'égalité d'angle, de distance entre deux points, de symétrie, d'agrandissement et de réduction)
Cycle 4
Cycle 4
- Représenter l’espace
- Utiliser les notions de géométrie plane pour démontrer
Algorithme et programmation
Algorithme et programmation
Cycle 4
Cycle 4
- Écrire, mettre au point et exécuter un programme simple
Cartes Mentales
Cartes Mentales
Le socle commun des compétences des connaissances et de la culture
Le socle commun des compétences des connaissances et de la culture
Carte mentale du programme de Mathématiques Cycle 4 (8,6 Mo)
Carte mentale du programme de Mathématiques Cycle 4 (8,6 Mo)
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