« … Grâce à l’offre d’activités créatives et stimulantes en lien avec les mathématiques, il est possible d'éveiller l'intérêt des élèves peu performants pour cette matière et d'encourager chez eux l’adoption d’attitudes positives à l’égard de l’apprentissage - deux atouts qui pourraient bien les réconcilier avec les bancs de l’école. » (Source : S4C)
« Rapport Torossian-Villani » du 12 Février 2018
« Permettre à nos élèves de valoriser leurs compétences “invisibles” »