Le Grand Coude

Escape Game 974

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Petit village du sud sauvage situé à mille cent mètres d’altitude et suspendu entre la rivière des remparts et la rivière Langevin.

Un écosystème fragile et défiant le temps !

Petite balade mathématique, saine et naturelle, sur un site majestueux...

Pour se rendre à Grand Coude…

Pisa à la loupe

Éveiller leurs sens pour donner du sens à leur apprentissage

« … Grâce à l’offre d’activités créatives et stimulantes en lien avec les mathématiques, il est possible d'éveiller l'intérêt des élèves peu performants pour cette matière et d'encourager chez eux l’adoption d’attitudes positives à l’égard de l’apprentissage - deux atouts qui pourraient bien les réconcilier avec les bancs de l’école. » (Source : S4C)


21 mesures pour l'enseignement des Mathématiques

« Rapport Torossian-Villani » du 12 Février 2018

Objectifs

« Permettre à nos élèves de valoriser leurs compétences “invisibles” »

  • Travailler en équipe librement
  • Décloisonner et offrir du plaisir à résoudre des problèmes à nos élèves
  • Faire des mathématiques autrement
  • Développer l’approche ludique des mathématiques
  • Proposer aussi des situations d’apprentissages par l’approche kinesthésique
  • Apprendre par et au numérique

Cibles

  • Cycle 2, Cycle 3, Cycle 4 & Lycée
  • Élèves “décrocheurs”
  • Classe entière
  • Classe jumelée gagnante Rallye Maths 974
  • Grand public (événements)
  • TP de compétences travaillées en mathématiques avec les professeurs

Modalités

  • Balade pédagogique saine et naturelle
  • Un itinéraire court (3 h maximum) encadré et balisé sur une demi-journée
  • Un encadrement motivé et professionnel (collègues de l’IREM)
  • Activités ludiques et mathématiques
  • Des élèves connectés
  • Possibilité de "séjour mathématiques" en week-end et pendant les vacances avec hébergement en mode camping
  • Parking sécurisé
  • Sanitaires (garçons et filles séparées)