Embedded Files
Genomför en psykologisk studie enskilt eller i mindre grupp. Välj formen av en vetenskaplig rapport eller en muntlig presentation där du utgår ifrån ett mänskligt beteende som du undersöker initialt (inledningsvis) utifrån ett individperspektiv (personlighetspsykologi), som övergår i ett grupperspektiv i relation till det mänskliga fenomen, med fenomen menar jag mänskligt beteende som du ska utforska och analysera, välj bland följande psykologiska fenomen (temapar).
När du diskuterar ditt tema är det viktigt att se till både beteende (utgå ifrån praktiska exempel) och koppling till mental hälsa och experimentell psykologi (förslagsvis använder du följande källa).
Se till fenomenet i relation till både olika typer av utvecklingsstadier (utvecklingspsykologi) och olika psykologiska perspektiv:
Det biologiska perspektivet
Det psykodynamiska perspektivet (psykoanalys)
Det behavioristiska perspektivet (beteendeperspektivet)
Det humanistiska perspektivet
Det kognitiva perspektivet
Det sociokulturella perspektivet
Du behöver inte tillämpa ALLA perspektiven; välj bara de mest relevanta.
Alltså; granska och förklara fenomenet utifrån flera psykologiska perspektiv; psykologisera och problematisera medan du utreder fenomenet. Se till arvets och miljöns obevekliga (fasta) betydelse och förklara individens situation när hen "genomgår", “upptäcker” och “drabbats” av konsekvenserna av fenomenet och hur man kan förstå individens reaktioner utifrån ett eller flera psykologiska perspektiv, samt se till olika behandlingsformer om beteendet bidrar till eller orsakas av psykisk ohälsa.
Koppla till traditioner och normer och (nya) förändringar i samhället. Se också till hur människan påverkas och formas av kultur, medier och olika livsstilar och ge exempel på det och relatera gärna till egna (personliga) erfarenheter vad gäller fenomenet. Det finns med andra ord olika typer av stigman (kännetecken) som förstärker en fördom eller underlättar förståelse av fenomenet. En förståelse som blir användbar om en sjukdomsbild aktualiseras. Då finns det läge att rekommendera en vårdform. Se alltså till eventuella psykiska störningar som fenomenet kan ge upphov till; anknyt till flera olika kliniska diagnoser och föreslå behandlingsalternativ.
Anknyt också till känslor och tankar och utgå ifrån både dig själv och en holistisk syn på människan i samverkan med närmaste omgivning, men även utifrån ett vidare perspektiv i relation till dagens samhälle och vår kultur. Ha alltså med en reflektion på individplan och samhällelig påverkan, sk socialisationens påverkan, t.ex. familj, vänner, samhälle osv.
Sätt gärna upp tankehypoteser som du testar med hjälp av de psykologiska perspektiven. Hypoteser som du antingen verifierar (bekräftar) eller falsifierar (avfärdar).
Glöm inte att använda psykologiska termer (viktiga begrepp) för att tydliggöra innehållet mer och definiera dem gärna.
Extra (som inte påverkar psykologibetyget): var källkritisk och ha korrekt och tydlig källhänvisning.
Rekommenderat omfång: ca 2 000 ord vid skriftlig inlämning eller ca 15 minuter vid muntlig presentation.
* Synopsis är en kortfattad översikt och summering av ett visst specifikt ämne som man tänker arbeta med; den kan se väldigt olika ut men ett utförande är en uppradning av de stora händelsepunkterna i ett vetenskapligt arbete. I detta fall är det relevant att fundera över vilka psykologiska perspektiv som kan vara användbara och varför. Fundera också över vilken litteratur (vilka sajter) ni vill använda; ta hjälp av Jonis psykologilänkar.
Den innehåller oftast också en frågeställning eller en hypotes man tänker pröva. En synopsis i akademiska sammanhang (kontext) kallas även ibland för PM.
I detta sammanhang är synopsis ett levande dokument vilket innebär att det kommer att revideras (omarbetas) under processens gång.
Alltså! Presentera en...
Alltså! Presentera en...
...kortfattad översikt över ämnesval
...precisering av ämne helst med ett exempel på beteende som utgångspunkt
...hur vill ni jobba med ämnet? Skissa gärna på ett körschema där ni radar upp det ni tänker göra (i inledande skede är det så att ni kanske inte riktigt vet hur det kommer att se ut, men det gör inget): skriv gärna det nu vet och också det ni funderar över
...översiktlig reflektion över vilka psykologiska perspektiv som kan vara användbara och varför
...hypotes om ni har en
...litteraturöversikt. Fundera över sajter ni vill använda; kika på https://larare.at/psykologi/lankarkiv_psykologi.html
i er synopsis.
i er synopsis.
Förslag på körschema
Förslag på körschema
Bestäm om du ska jobba i grupp eller själv.
Bestäm vilka du ska jobba med om du väljer grupp.
Ha ett 1:a gruppsamtal kring kursen Psykologi 2a och ämnesförslaget.
Ha ett 2:a gruppsamtal kring det ämne ni vill arbeta med och skriv ett synopsis * och presentera dina intentioner muntligt.
Ha ett 3:e samtal tillsammans med lärare.
Därefter kontinuerliga möten med både lärare och andra grupper för att delge hur man arbetar och vilka mål gruppen satt upp, samt vilken litteratur man ämnar använda.
Efter halva tiden gör man en "utvärdering" och ser till vad som funkat och vad som inte funkat och då är lärandeloggen viktig att ha med sig i diskussionen.
Efter 3/4 ska arbetet vara färdigt för granskning så att 1/4 av tiden används för att förbättra och korrigera eventuella brister.
Förslag på innehåll
Förslag på innehåll
Ett mänskligt beteende.
Ett exempel som exemplifierar och tydliggör beteendet.
Beteendet i relation till individ och samhälle.
Redovisning av psykologiska perspektiv och hur de kan användas för att förklara och förstå ett mänskligt beteende.
Problematisering av psykologiska perspektiv och hur de kan eller inte kan användas för att förstå beteendet.
Koppla beteendet till psykisk ohälsa. Finns det diagnosticering bakom och vilka behandlingsformer kan tillämpas?
Definiera nyckelord, viktiga ord och "nya" ord; alltså ord som inte används vardagligt tals eller är svåra.
Använd terminologi från psykologin (viktiga begrepp)
Börja arbetet med att säga vad du ska göra, gör det och avsluta med att säga vad du kommit fram till.
Google Sites
Report abuse