Embedded Files
EVALUACIJA ERASMUS+ GRUPNIH MOBILNOSTI UČENIKA: ISKUSTVA I DOJMOVI
Nakon uspješno završenih Erasmus+ mobilnosti, proveli smo sustavnu evaluaciju koristeći četiri komplementarne metode (vizualnu, pisanu, usmenu refleksiju (fokus grupu) i digitalnu) kako bismo dobili cjelovitu povratnu informaciju o iskustvima naših učenika.
Rezultati su iznimno pozitivni: učenici mobilnost doživljavaju kao vrijedno iskustvo koje ključno doprinosi razvoju njihove samostalnosti, samopouzdanja i interkulturalne otvorenosti. Dominantni osjećaji sreće i ponosa potvrđuju visoku vrijednost projekta, dok povratne informacije služe kao temelj za daljnji razvoj kvalitete naših budućih aktivnosti.
Rezultati potvrđuju izniman utjecaj projekta na razvoj kompetencija naših učenika, ali i visoku razinu zadovoljstva i podrške njihovih roditelja, što je vidljivo iz prikupljenih povratnih informacija
VIZUALNI PRIKAZ ZADOVOLJSTVA
Pomoću „evaluacijskog kruga“ učenici su grafički procijenili ključne elemente mobilnosti. Ova metoda omogućila je jasan i brz uvid u segmente programa koji su na njih ostavili najsnažniji dojam. Vizualna evaluacija pokazala je visoku i ujednačenu razinu zadovoljstva učenika, bez značajnijih odstupanja među pojedinim elementima mobilnosti.
PISANI OSVRTI I DOJMOVI
Ova je metoda omogućila učenicima da kroz kratke pisane osvrte izraze svoje dojmove, iskustva i osobni doživljaj Erasmus+ mobilnosti. Učenički osvrti svjedoče o dubokom procesu učenja i promjenama u perspektivi koje su doživjeli u inozemstvu.
USMENA REFLEKSIJA (FOKUS GRUPA)
Kroz grupni razgovor i razmjenu sjećanja, učenici su podijelili najdraže trenutke te dali prijedloge za buduće projekte. Kao zajednički zaključak istaknuli su da bi grupne mobilnosti trebale trajati dulje.
DIGITALNA INTERAKTIVNA EVALUACIJA
Tijekom Dana Erasmusa 2025. u našoj školi, koristili smo online alate za prikupljanje stavova u stvarnom vremenu. Digitalni oblaci riječi zorno su prikazali sreću i ponos kao dominantne emocije naših sudionika.
IZVJEŠTAJ O DIGITALNOJ INTERAKTIVNOJ EVALUACIJI (WOOCLAP)
IZVJEŠTAJ O DIGITALNOJ INTERAKTIVNOJ EVALUACIJI (WOOCLAP)
U okviru obilježavanja Dana Erasmusa 2025. u našoj školi, proveli smo digitalnu evaluaciju koristeći alat Wooclap aplikaciju. Cilj nam je bio na moderan i interaktivan način prikupiti dojmove dviju ključnih skupina – naših učenika, ali i njihovih roditelja koji su bili neizostavna podrška tijekom cijelog procesa mobilnosti.
Perspektiva učenika
Perspektiva učenika
"Erasmus me potaknuo da budem samostalnija i otvorenija prema drugima."
"Erasmus me potaknuo da budem samostalnija i otvorenija prema drugima."
Digitalni oblaci riječi koje su generirali učenici istaknuli su putovanja, učenje i prijateljstvo kao ključne asocijacije. Prevladavaju osjećaji uzbuđenja i sreće, a njihovi odgovori svjedoče o porastu samopouzdanja i otvorenosti prema novim kulturama.
Wooclap_učenici.pdfPerspektiva roditelja
Perspektiva roditelja
"Hvala vam na uloženom trudu i brizi za našu djecu i njihovu budućnost."
Povratne informacije roditelja naglašavaju ponos, povjerenje i razvoj samostalnosti kod njihove djece. Roditelji vide Erasmus kao priliku za širenje vidika i stjecanje neprocjenjivih životnih iskustava, uz snažnu podršku daljnjem sudjelovanju škole u ovakvim projektima.
Wooclap_roditelji.pdf
Page updated
Google Sites
Report abuse