Hrvoje Brod

1. dan – Interkulturalni susret i učenje na otvorenom
Program je započeo srdačnim, tradicionalnim dočekom nakon kojeg je uslijedio susret s vodstvom škole i razgledavanje školskih prostora. Poseban naglasak stavljen je na upoznavanje vanjskog školskog okruženja koje se redovito koristi za izvođenje nastave na otvorenom. Tijekom dana promatrali smo  nastavu geografije na otvorenom u kojoj su korišteni digitalni alati za snalaženje i orijentaciju u prostoru.

2. dan – Baština, kreativnost i ekološko okruženje
Drugog dana organiziran je posjet lončarskom kompleksu, uz razgovor o pozitivnom utjecaju terenske nastave na motivaciju i dobrobit učenika. Kroz praktične primjere predstavljeni su oblici iskustvenog i kreativnog učenja, uključujući rad na grnčarskom kolu i istraživanje lokalne kulturne baštine u prirodnom okruženju.

3. dan – Dobrobit učenika, empatija i inkluzivne prakse
Treći dan bio je usmjeren na sigurnost i organizaciju nastave na otvorenom. Predstavljena je logistička i sigurnosna infrastruktura škole, kao i protokoli koji osiguravaju zaštitu učenika. Posebno vrijedno bilo je upoznavanje s radom školskog stručnog tima za inkluziju kroz razgovore i radionice. Promatrali smo i aktivnost „Walk in My Shoes“, koja pokazuje kako se nastava prilagođava radi razvoja empatije i pružanja podrške učenicima s teškoćama.

4. dan – Europske vrijednosti i zajednička refleksija
Završni dan bio je posvećen jačanju europskog identiteta kroz oblike suradničkog učenja, radionice povodom Dana Europe i interaktivne kvizove. Program je zaključen zajedničkom refleksijom s kolegama domaćinima, razmjenom dojmova o učenju na otvorenom te dogovorima o mogućnostima buduće suradnje.